微笑使自闭症孩子进步

 部门：言语治疗基础部
                                           日期：2011.9
                                           姓名：范晓婕

   微笑，是人类最基本的动作。微笑，似蓓蕾初绽。真诚和善良，在微笑中洋溢着感人肺腑的芳香。微笑的风采，包含着丰富的内涵。它是一种激发思想和启迪智慧的力量。在顺境中，微笑是对成功的嘉奖；在逆境中，微笑是对创伤的理疗。不管怎样，我们老师都要以微笑面对他人、面对孩子，只有这样才能让孩子感受到温暖，让孩子能够更快的接受我们，孩子才能进步的更快！
    微笑可以对等或不对等的换来微笑，你给予人家的微笑，很可能也会换来同你的微笑内容、深浅相同的微笑。因此，一个不吝啬微笑的人，对他微笑的人也会更多。所以说，带着微笑出行的人不会感到孤独，带着微笑工作的人不会感到烦闷，带着微笑回家的人不会感到冷清。
    大人对孩子的微笑，可以缩小年龄差距，增强忘年交流的深度，也是成人带动孩子、感化孩子、教育孩子的良好前奏。下面我就来说一下我带的一个孩子近来的进步：
    他叫淳淳，是位脑瘫的孩子，来到康达五个月了，孩子听指令这一块还是有的，只是孩子听动反应灵敏度不太好，每次我发指令让孩子跑快去拿书包或者搬凳子等等，孩子就会反应很慢，甚至我下发十遍指令孩子还是一样站在原地一动不动的两眼盯着我，而我就很不耐烦的走到孩子面前再发一次指令，孩子才会慢吞吞的去执行指令。后来，我就想着怎样才能让孩子听到指令后快速执行呢？无意间我尝试着在互动中给孩子上课，我很开心的跟孩子互动着，我发现孩子心情也特别好，特别开心，笑得都手舞足蹈的，接着我发指令“淳淳跑快去把书包给阿姨拿过来”孩子听到指令后就往放书包的位置看去，然后有点跑的意识了，我就趁热打铁，来回跑着拿放书包十几趟，孩子表现好的时候我就很开心的奖励孩子，后来在以后的上课中，无论孩子做的好不好，我就会面带微笑的对孩子说，不再出现不耐烦的情绪等，慢慢的孩子就反应可快，只要一听到指令后马上就跑着去执行。
    还有就是孩子的认知方面，在以前的时候，孩子的各方面能力都有限，在指认墙上图片过程中孩子总是会出错，而且最多也只能在一米远的距离指认，但是通过在和孩子的互动中上课后，孩子进步非常大，现在孩子都可以隔着教室跑很快去指认并主动表达卡片内容了，而且也不会再出错，孩子无论是视觉观察、视觉巡视、听觉记忆及听动反应灵敏度等都有了很大的改善！孩子对于看到后说的意识慢慢也随之建立起来了，孩子现在上课情绪特别好，也特别的愿意学习，每当我笑着看孩子的小脸时，孩子总是会害羞的对我笑，课堂的氛围也就活跃起来了，孩子的进步也会突飞猛进的！
    通过以上内容所述，都能体现出我们在给孩子做强化时，不要一味的为训练而训练，我们应该学会以微笑面对他人、面对孩子，更应该学会给孩子一些自由空间来发挥孩子的内在潜力，让孩子有愿意学习的意识，只有孩子自己愿意学了，才能更好的进步啊。
    微笑是种子，谁播种微笑，谁就能收获美丽！微笑胜过一切肢体语言和文字，所以我们[FS:PAGE]大家要学会面带微笑，以微笑带他人，相信自己是最棒的，为之努力吧！