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鹏宇(化名)，7岁，有孤独症。根据孩子在康达的训练发现，他属于有语言，但主动性语言少，能够与人用简单的语言沟通，在回答问题时语言贫乏、词汇量少，对想要玩的...
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现在全国各地的孤独症孩子越来越多，而他们的所属类型都不尽相同，但是不管孤独症儿童的程度如何，就如杨宗仁教授讲的一样，家长不应该只重视孩子在学校的进步，...
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小雨（化名），男，两岁五个月，属于智力低下并伴有孤独症倾向，现在康达训练两个月了，刚来时对孩子的观察如下：1、适应能力： 离开亲人会哭闹、很闹人，在老师...
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岳岳一个五岁的孤独症儿童通过一段时间在康达的训练，对孩子近阶段观察训练主要总结如下：1、 语言表达方面：通过老师前期的综合能力训练，孩子的语言表达在听觉...
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彤彤（化名）3岁6个月，患有自闭症自闭症，来康达的时间不算太长，经过各方面的锻炼孩子的情况有了明显的进步，下面我们来说下孩子训练前情况和相应的解决策略。...
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翔翔，一个比较活泼的自闭症儿童，和翔翔相处的时间虽然不是很长，但是对孩子的基础也有了一定的了解。以下是对孩子一个简单的评估以及孩子近期的重点。翔翔 的语...
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依依(化名)一个活泼可爱的小姑娘，来康达接受康复训练的时间不长，但孩子的进步很快也很稳，下面是依依来康达训练的记录，让我们一起来看看这个可爱女孩的成长路...
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情绪不稳定，不与人接触是自闭症儿童最普遍的特征，面对自闭症儿童这些问题，我们要有合适的处理方法和解决策略，五岁的文博(化名)就是一个情绪不稳定的男孩，他...
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