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“唐宝宝”在康达的训练实录

发布时间:2012-12-13 阅读量:795

  姓名:小俊(唐氏综合症) 年龄:6岁 性别:男

  一、刚来时:

  1.观察:刚来上多感官时的小俊,整体看去很胖乎乎的,个头不怎么高,对多感官里的很多教具有强烈的兴趣,刚开始时以至于在教室里跑个不停,完全不听指挥,安静后抱他时有抵触的情绪,对我的抚摸有些不情愿,突出表现在头部、脸部及脖子,整体看来,在多感官里显得比较兴奋,尤其是对声光球池,很喜欢呆在球池里,动个不停,对其它的教具表现出不太感兴趣。

  2.沟通了解:通过与家长的了解,得知他还存在着挑食偏食的现象,不喜欢洗头,理发,洗澡时对喷头的冲洗显得比较抵触,还有就是对吹风机吹头及身体也比较抗拒.

  3.测试:通过触觉筛查的测试,得出的结论是他在触觉敏感及迟钝方面都存在着不足,尤为突出的是触觉的敏感现象。

  二、解决方案

  从以上情况得出,要想解决孩子身上的问题,需遵循以下几点:

  1.针对触觉敏感的现象制定一定的训练计划,比如说做触觉时所选用的教具,用触觉球,触觉刷,触觉布,以及抚触操等,进行针对性的练习,在活动练习时还要注意以下几点:

  (1).手法的变化(可以从上到下,从里到外,从右至左,顺时针等等,可以点,按,揉,搓,敲,滚等),力度的轻重可以随机的变化。

  (2).情景的设置一定要让孩子舒适,灯光,音乐,环境温度的控制等都要有一定的要求。

  (3).给孩子自由活动的时间和空间,因为只有孩子感兴趣时,他的学习动机才是最强的时候,所以跟着孩子走,建立良好的关系,并把孩子带入我们所设置的情景当中来,把孩子的各种感官通道有效地进行调动和组织,让其发挥其重要的作用,为孩子们的学习提供能量。

  2.通过交流改变家长对待孩子问题的态度和方式,并通过家长问题分析及实践操作来提高家长专业知识,改变孩子的前提是改变家长的心态。

  3.提醒家长,在生活当中,少一些协助和“包办”,多给孩子一些锻炼实践的机会,有机会要利用机会,没有机会要创造机会,让孩子有机会多去接触,多体验,从而储备孩子在以后成长道路上的宝贵经验。

  三、现在

  1.通过近段时间的练习,小俊在触觉敏感方面都有了较大的改善,与人拥抱时不再有强烈的抵触,现在洗头洗澡都很乐意,从以前的抵触变成了现在的享受,用吹风机吹身体也没有了之前的强烈抵触,目前虽没达到理想的结果,但是已经能适应吹一段时间了,坚持就会胜利,努力就有回报。

  总之,所有的训练都应该坚持,努力,贴近生活,多感官训练回归于生活,在教室的学,一定要在生活当去用才行

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