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治疗经验

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21
2011-06

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自闭症的简单测试

自闭症又称孤独症,是一种先天性的精神疾病。目前,该病发病原因不明,主要考虑和遗传因素有关,因此很难预防,也很难根治,只能对症治疗。临床显示,自闭症患儿...

20
2011-06

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学大禹治水疏通幼儿情绪

我们常以「负面情绪」这个名词来界定生气、嫉妒、悲伤……以「正面情绪」来形容快乐、满足……。在这样「正面」相对「负面」的分类下,成人不免会在教养孩子的成...

19
2011-06

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怎样给孩子进行感统训练

感统,早教领域出现频率较多、较为流行的一个词汇,也许有些家长并不了解感统的含义。

19
2011-06

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过度呵护孩子会导致“感统失调”

宝宝很聪明,但是上课注意力无法集中,读书经常出现跳读或漏读;宝宝很可爱,但非常抗拒剃头、洗脸和洗澡;宝宝很好动,一天到晚一刻也不闲……

19
2011-06

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怎样改善孤独症孩子在集体课堂上的自控能力

前庭失调表现出来的现象,就是空间感的判断不良,身体与地心引力协调、多动、注意力不集中,视—听反应能力慢,(常会跑来跑去,叫他反应也不强,常常用非常大的...

19
2011-06

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自闭症儿童语言训练的思路

面对孤独症儿童,尤其是他们的语言,我们该有一个什么样的思路呢?这里有几点经验想和大家一块分享和探讨。

18
2011-06

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如何处理孤独症孩子尖叫和发脾气

因为孤独症(自闭症)患儿语言发育存在很大障碍,他们常常没有足够的言语去表达自己的愿望、要求或其他想法,家长也常常不可能揣摩透孩子的所有想法,及时去满足...

18
2011-06

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使用差别强化原则教育孤独症孩子

差别强化是ABA的一个重要的原则。孩子的很多表现中,我们不可能同时去强化每种表现,因为那样强化的效果就很难把握。我们应该强化孩子表现中目前我们最希望出现的...

17
2011-06

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怎样提高孤独症孩子的听动反应灵敏度

这月在给思学上认知(在两个物品中选择手机)的时候,孩子听到指令后不能及时去观察,听动反应灵敏度比较差,做事没有紧迫感。对于孩子所出现的问题不能一直盲目...

17
2011-06

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感统老师解答自闭症家长疑问

第一、能够独立拍球10-30下/次; 第二、能够独立单脚跳; 第三、能够独立做‘模式’练习(但还不能很灵活的做到); 孩子学会这几个项目也就能够...

17
2011-06

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孤独症儿童训练基础技巧

在教儿童如何集中注意力时,指令“看着我”是非常关键的。提示儿童坐在椅子上,放平两手,老师坐得很近,不允许儿童坐姿不正或跑开。老师的态度是一贯性,坚定,...

17
2011-06

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言语训练第一节:言语及语言障碍

一、语言和言语概念的区别 (一) 语言:是指人类社会中约定俗成的符号系统,它是以字型和语音为要素,以词汇为基本单位,以语法结构为规律组成的体系。包括口语,...

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