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发布时间：2011-05-02 阅读量：460

教学主题：《吹泡泡》

教学目的：培养孩子和他人的互动意识

培养孩子视觉应用的主动性

教学形式：可以从一对一向小组过渡

教学教具：泡泡瓶一个

教学过程：

（1）老师和孩子玩一些孩子游戏，来调动孩子的积极性！同时，对于老师感兴趣！

（2）老师在以变魔术的形式将泡泡瓶变出来，并且吹出讯许多漂亮的泡泡，吸引孩子的注意力和兴趣！

（3）刚刚开始的时候只要求孩子看，锻炼孩子的专注力，渐渐地再转为我吹泡泡让孩子用手戳破，锻炼孩子的视动协调能力！在最初的时候泡泡的位置可以和孩子平视，渐渐转为上下仰视或俯视，最后转为视觉巡视！在整个过程中锻炼孩子的视觉应用主动性！

（4）在孩子最高兴的时候结束游戏！让他对下一次游戏产生期望！

教学延伸：

（1）在最初的时候，我们可以只要求孩子来参与游戏，能主动参与游戏的时候，渐渐的要求孩子表达相应的语言，语言可以有简单到复杂：“玩——我玩——我玩跑跑——xx我想玩泡泡”

（2）孩子在一对一的过程中能和大人进行互动的时候，我们再转为小团体中。在小团体中，锻炼孩子的竞争意识和团体中的轮流等待意识！“给你玩”

注意事项：

（1）在整个过程中，我们要把蒙氏的理念，常规性，自控能力贯穿训练的始终！

（2）在活动的过程中，我们要根据孩子的程度，给予孩子适当性的辅助！