如何教育自闭症儿童

　当学习如何教导自闭症儿童时，许多普通教育技术的效果都不是很理想。无论您是在家庭教育您的孩子，还是为公共或私人学校课程一部分的个性化教育计划（个人化教育计划）工作，自闭症儿童都需要特殊考虑和对待。

 　 人们有三个基本的学习方式。视觉学习者通过阅读或看示范的技巧来学习。听觉学习者能从讲座、口头说明、甚至是音乐中学习到最好的知识。动觉学习者认为，运动可以使他们的学习效率更快，例如，如果让他们通过进行动作的模仿来学习，比他们仅仅观察的学习效率要好很多。

 　 大多数人使用两种或三种学习方式。例如，一个人可能视觉学习效果最佳，但仍然可以从听觉或运动的经验教训中有效地学习。然而，自闭症儿童，往往只侧重于其中的一种方法，有时会完全排除其它两种方法。很多时候在讲座上，自闭儿童可能会焦躁不安并开始徘徊，因为他们不知道，这讲座就是上课。

  　曾经有一段时间，相信很多自闭症的孩子根本无法学习。不过今天它已经明朗化了，教育自闭症儿童需要一些技术上的改革，让这些学生不仅可以学习，而且通常可以在一个典型的普通教育课堂上学习，对于那些有自闭症孩子们来说，这是一个合适的学习环境。欲了解更多有关特殊教育需要学生在普通班级的信息和资源，看看如何理解特殊教育列入议程。

 　 这里有一些关于教育自闭症儿童的技巧。所有这些并不都是铁的规则，因为每一个自闭症儿童对环境的反应不同。这将需要实验和仔细观察，看看哪些是最有效的。

 　 确定最适合自闭症儿童的学习风格，并着重于这种方法的学习和沟通。举一个例子，一个忽视讲课的孩子，如果他是一个视觉学习者，可以给他看椅子上的座位或图片，以帮助他了解现在是时候坐下来了。如果他是一个运动学习者，您应该轻拍他的肩膀把他引导到他的位子上。

  　自闭症儿童都有一个共同点，那就是他们在同一时间里无法进行多重感官的投入思考。例如，他也许不可能同时进行视觉和听觉输入的进程。在这种情况下，单独教学应该纳入“渠道” ，并且同一时间内只有把重点放在一种感觉上。

  　如果孩子有非常敏感的视觉，比如对日光灯或电脑屏幕闪烁显示器、闪光灯照射等都很敏感。那么在窗户或笔记本电脑、平板电脑屏幕上使用白炽灯或自然光线。

  　如果孩子对听觉非常敏感，比如一类钟、扩声系统、甚至老师的声音和吹喇叭的爆破音等。在课堂上，消声钟或扩音系统，同时可以帮助学生专注听讲。老师可能需要更多的温柔讲课，特别是在直接接触学生时。特定的声音，如火灾报警，有可能减少儿童的感光性，给予它们录制的噪音，他们可以根据他们的意愿参加的。重要的是，当允许脱敏发生的时候，儿童要保留控制噪声。

 　 自闭症的孩子往往有很多概括性的问题，这可能会影响他们的学习进度。当教育一个孩子在过马路前先看看两边的路时，可能有必要向他们指明几个地点。如果不是这样，他们可能认为，他们必须寻找特定的过路点。

  　这种普遍化的缺乏可以申请对象。例如，比利时人有一个案件，一个男孩会使用家里的厕所，但不会使用别处的厕所。最终，人们认识到，原来在他家里的卫生间有一个黑色的座椅，男孩无法把“厕所”与那些有白色座椅的厕所连接起来。然后他们这样教他：在学校把黑色胶带放在白色座椅上，然后随着时间的推移把黑色胶带撕去。最后，他学会了认识一般的“厕所”，包括白色座椅的厕所。

 　 自闭症儿童会凝视他们喜欢的东西，如火车。把这些放进他们的课程教育里，包括有故事的列车，有数学问题的列车等等，给他们提供学习的动力。

  　对于一个自闭症孩子无法连接两个事件是很常见的，即使他们非常接近。例如，如果阅读教学与闪存卡，卡上使用的[FS:PAGE]文字和图片的对象在信用卡的同一侧。如果他们在不同的一面，孩子可能无法理解，他们代表着同样的想法。

  　这些窍门只是教育自闭症儿童的冰山一角。无论孩子是正在家里学习还是在课堂上听讲，至关重要的是，您要掌握熟练得教育自闭症儿童的经验。经验应包括筹备子女的教育计划。一旦适当的教学方法被发现，自闭症儿童也都会上大学和研究生院。身为自闭症儿童的父母，应该抽出宝贵时间来学习如何让您的孩子学习，让他们有一个最佳的教育前景。