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特殊教育工作者——随笔

发布时间：2011-06-03 阅读量：256

　每天重复着同一种工作和生活方式，日子久了，不由的感觉到压力在升级，心情也随之起伏不定，时好时坏。
每天总是把时间、思想填得满满的，不停的工作，希望得到别人的赞美和肯定，却常常忘了自己心之所想，忘了为之奋斗的目标。以为放松是浪费时间，是无意义的，是懈怠。

就如上课时，总是争分夺秒地训练或者反复强化，尽可能让孩子在这一节课堂中有所进步，认为天才就是争分夺秒重复强化得来的。殊不知：画，放远观更美；山，站远观更壮观；心，放轻松更宽！

就如数字的认知，当孩子对抽象的数字不敏感的时候，无论我如何去教，孩子还是分辨不开，最后我和孩子都伤身伤脑，费时间！

王燕老师和红蕾老师的一些建议和教学方式，使得我豁然开朗，我们何不利用生活情境，并把数字融入孩子做事的惯性里面呢？比如刷牙的顺序“第一步是拿杯子，我就在杯子上贴个数字1；第二步是拿牙刷，那就在牙刷上贴个数字2；第三步是挤牙膏，那就在牙膏上贴上数字3，第四步是......”

当我们累得不想动弹的时候，静下来想想，把电池里的余电完全释放，是为了更好的充电，有利于延长电池的使用寿命。我们也一样，特教工作做久了，思想有些固化了，接受新东西有些慢，所以更需要掏空自己，更好的充实、净化自我。让自己心平气和，把自己的状态调整的恰到好处，驾驭好自己的情绪，靠近快乐，远离忧愁。豁然发现问题的答案已慢慢浮上了心头。

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偶尔放空自己，轻装上阵，看看天空中鸟儿飞翔，闻闻花的芳香，吸取新的“养分”，做一个忙碌却幸福的人！