治疗经验

联系我们

联系人:王老师

联系电话:19103817076

座机1： 0371－65350376

座机2：0371－65351916

当前位置：首页 > 康复教育 > 治疗经验

发布时间：2011-07-10 阅读量：1568

　　根据精神疾病诊断与统计手册的定义，儿童被诊断为孤独症需要在三岁前出现言语及社交沟通发育迟缓的特征。

　　根据精神疾病诊断与统计手册第四版，诊断孤独症须符合以下三项中至少六个特征。

　　1.社交能力受损，表现于以下最少两项

　　(A).多种非言语行为有显著缺失;

　　(B).不能发展出同辈关系;

　　(C).缺少自发性地与其他人分享快乐和兴趣的动机;

　　(D).缺少社交及情感的互动能力。

　　2.沟通能力缺失，表现于以下最少一项

　　(A).语言发展迟缓，甚至完全没有语言能力;

　　(B).虽有足够的语言能力，却不能与人主动交谈或持续谈话;

　　(C).刻板和使用重复难懂的语言;

　　(D).缺少与其发展程度相适应的、自发性的假装或模仿行为。

　　3.有限、重复以及刻板的行为、兴趣以及活动，表现于以下最少一项

　　(A). 过分专注于一个或多个刻板及有限的兴趣;

　　(B).固执于一些特别的、非功能性的行为及仪式;

　　(C).刻板而且重复的动作，例如转手指、旋转等;

　　(D).持久地沉湎于物件的某部分。

　　孤独症是一个谱系性障碍，孤独症儿童的能力特征，智力水平跟一般人一样也有高有低，并不完全相同。但如果盲目地仅从功能上把孤独症划分为所谓低功能和高功能既不科学，也不利于孩子的发展。