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发布时间：2011-07-24 阅读量：309

有很多家长向我提问，我们孩子理解能力太差了，给他说一句话只能理解一句，变化一个句型就不理解了，如，问他：“这是什么？”他知道是杯子，我说：“这是啥？”或者“杯子呢？”他就不知道干什么了。

遇到这种情况往往是我们教的比较单一，就这样的一种方式来提问，这让孩子缺失了丰富的语言环境，孩子只接受了这一种语言形式，要想孩子的理解能力好，首先大人要灵活，怎样灵活呢?

第一，一旦孩子对特别的指令掌握以后，一定要变换一下指令，让孩子理解不同的方式。如，把纸扔垃圾桶里/去把纸扔了/把它扔了吧/它不能用了。

第二，当孩子理解了简单的指令后，教孩子理解服从更长更复杂的指令。如，把球拿过来/把球和鞋拿过来/把球和你的鞋拿过来/把妈妈的包和你的鞋拿过来。

第三，把孩子当成正常孩子一样对待，家长多看与观察正常孩子是怎样与之说话的，然后尝试用同样的方式和他说话，当他不懂时我们可以一步一步的教。如，教孩子说自己名字时，可以问：你叫什么名字？/你的名字叫什么？/你是谁？你叫**吗？（让孩子纠错）。