治疗经验

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发布时间：2011-08-19 阅读量：305

1、激发自闭症儿童使用语言交流的动机

（1）知道语言的用处，在自闭症儿童有需求的时候，能够用语言向成人提出请求。

（2）自闭症儿童把自己做过的事情、感兴趣的事情主动告知别人，懂得运用语言和别人分享。

（3）知道通过语言表达获得别人的赞扬，从而满足自闭症儿童自己的心理需要。

2、自闭症儿童倾听能力训练目标

（1）能听懂别人讲话的字面意思。

（2）能理解别人典型的表情语言。

（3）能听懂别人的日常简单提问，听懂“是什么”“怎么样”的提问。

（4）能听懂常用的名词、动词、形容词、代词、量词、副词等。

（5）能听懂简单句。听懂句子中的状语定语等修饰成分。

（6）能听懂并列复句、选择复句、条件复句、因果复句等复句。

（7）能够听完连续3句以上的连贯性讲述。

3、自闭症儿童表达能力培养目标

    （1）吐字发音基本清楚，语音、语调、语速基本正常。

    （2）能够说出常见物品的名称和用处。

    （3）能够用简单的词、句表达自己的感觉。

    （4）能回答别人的简单提问

（5）能够用两三句简单句讲述自己做了什么，见过什么。

（6）词汇的使用：

①会在句子中使用常用的名词、动词、形容词。

②对话时会正确使用“你”“我”“他”3个人称代词。

③在表达事物数量的时候，会使用常用量词。

（7）句子的使用：

①在简单句中，主语、谓语、宾语的使用基本通顺。

②会在简单句中使用常见的形容词。

③会使用状语、定语对表述的动作和对象进行简单的限定。

④会使用简单的并列句、选择句、条件句、因果句。

⑤能够用不同的句子表达同一个意思。

⑥能够连续用三四个句子叙述一件事情。

⑦在提示下，自闭症儿童能简单地讲述一张图画中都有什么内容。

⑧在提示下，自闭症儿童能讲述一个10句左右的简短故事。