联系人:王老师
联系电话:19103817076
座机1： 0371－65350376
座机2：0371－65351916
文/ 王丽 郑州市康达能力训练中心言语治疗沟通部
为了培养自闭症孩子的合作意识，首先要让自闭症孩子产生合作的欲望，使他们有合作的需要。在日常的康复训练课程设计中，我们可以利用一些自闭症孩子喜爱的、必须合作才能完成的游戏活动，帮助孩子认识到合作的必要性。
游戏一 坐传球
准备：将椅子摆成一列，大球一个。
玩法：孩子纵排坐在椅子上，由第一名孩子开始，双手抱球从头顶向后传。传给最后一名孩子后，再由后向前传回来。游戏可以反复进行。
游戏二 抬花轿
准备：小轿子，小担架，十把椅子两两相对、间距相等摆好。
玩法：两人孩子一组抬着轿子从椅子的一端走到另一端。注意保持轿子的平衡，轿子用担架代替。
游戏三 大力士
准备：袋中装适量重物，
玩法：孩子可搬、可扛，两两或者几个人合作，将重物运到指定的地方），
游戏四 太阳伞
准备：足够大的圆布（如彩虹伞）
玩法：孩子每人抓住布边，同时将布从上往下拉，圆布拱起变成太阳伞。师生同时说：“大花布变一变，一、二、三，哗！变成美丽的太阳伞”。
在生活中培养孩子的合作能力，家庭的力量不容忽视。老师要加强与家长的沟通，通过布置任务，让家长在家中能够和自闭症孩子一起合作完成，既促进了亲子关系，更培养了孩子的合作能力。
中方园校区：15981846548
共建合作咨询：19103817076（王老师）
地址：郑州市北环路中方园西区50号楼
Copyright© 2022 郑州市康达能力训练中心 豫ICP备11008710号 技术支持：郑州做网站-华久科技
