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手是脑的老师。儿童的智慧在他的手指尖上。手使脑得到发展,使它更加聪明;脑使手得到发展,使它变成创造聪明的工具和镜子。
自闭症儿童多动手操作,能促进智力发育。手功能训练包括粗大运动和精细运动训练。
一、粗大运动训练
1、训练手的伸、屈、抓、握、推、拿的动作。 握皮球、推木棍、拍皮球。
2、徒手划直线、画圆、画蛋以及各种平面图形;伸开五指握拳反复进行。
3、建议与触觉训练结合,触摸后判断物体大小、粗糙与光滑、冷与热等。蒙上眼后摸出特体形状、质地。
二、精细运动训练
1、用食指或中指快速扣桌比赛;
2、穿珠、穿针引线;系鞋带、解鞋带;折纸、剪纸、手工、泥工;筷子夹豆;拾大米粒、拾黄豆、翻书页。
3、坚持做手指操,使手功能训练更有规律性、科学性,效果更佳。
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