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师说：“师者，传道授业解惑也！”为人师者要做好学生的榜样，教育自己的学生做人做事以及科学文化知识，但是，如果你是一名自闭症康复训练老师，那么你身上将背负着更多的责任。
作为一名自闭症康复训练老师， 不但需要丰富的康复知识，还要有灵活的训练方法和很好的沟通技巧，“教”在我们的教学过程不应占主要，“带、帮、传递、感染”可能更加需要。根据自己从事自闭症儿童康复教育的经验积累，认为要当好自闭症康复训练师首先应具备“三心”:
1、爱心。所谓爱心，是指同情怜悯之心态(有时还包括相应的一定行动)。对于我们的自闭症儿童应该给予更多的关爱，无论是在课上课下，给自闭症孩子一个温暖的拥抱，让我们的爱时刻围绕在自闭症儿童身边。在特殊教育里，尤其是对于自闭症儿童，爱心是对幼者无怨无悔的付出。
2、耐心。心里不急躁，不厌烦；给自闭症儿童上课也是一件很繁琐的事，自闭症孩子训练的不断重复操作，需要的正是有耐心的人。所以作为自闭症康复训练老师，必须懂得培养自己的“耐心”，这样才有利于自闭症儿童的进步，做一名合格的自闭症康复训练老师。
3、责任心。责任心是指对事情能敢于负责、主动负责的态度。对于自闭症儿童和自闭症儿童家长，我们都要树立强烈的责任心。给自闭症儿童上每一节课都要带着强烈的责任心，对家长负责，对孩子负责。
自闭症行业的责任心更多的体现是“做一行，爱一行，专一行”。
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