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语言障碍的是孤独症的一个重要难题,语言障碍又分好多种,孤独症儿童的发音意识很差,这也导致很难找出障碍的原因,他们不知道语言可以和人们交往,不知道语言可以表达自己的内心。
在对这一类孤独症的儿童的训练中也是特另外复杂,需要的是恒久的训练过程,可以说是时时候刻都要训练,除了在学校训练以外,家庭训练也是不可短少的一部分,那么,在家庭训练中,家长怎么做呢?
一、口腔按摩
一些孤独症儿童总是偏食,只是吃上些流质的食品,如一天到晚就是喝牛奶、或是喝粥,要不就是吃面条等,造成脸部的双方下鄂得不到运动,舌头不灵活。从而阻碍了气流畅道。于是,针对这一问题,家长可以根据口腔按摩来改进此种环境.
二、营造一个轻松高兴的言语氛围
孤独症的孩子在进行言语训练时,家长应营造一个轻松高兴的氛围,让他们感遭到学习的高兴,体验学习的乐趣。于是,在通过种种亲子游戏中既可以加深了孩子与父母的情感,也达到了训练的目标.
在训练的过程中,家长要注意的问题是:一要不停的对孤独症小孩增长言语的刺激,也就是说多跟孩子说话,使孩子的大脑失掉了少量的言语信息。当然,我们的一些家长也是比较心急,总是急迫让孤独症孩子顿时可以说话.结果总是发现什么也没有前进。以至末了也没有耐心了,放弃了高兴,以为孩子是不懂了,说不出,就不再进行训练了。二是要运用正确的刺激方式。多跟孩子说话,并不等于不停地说,也不根据内容说,而是要根据孩子的环境,选择简略、通俗易懂的话题,适合孤独症孩子的生理和年事发展的话题.做到“精确、进步、服从、冗长”等准绳。
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