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影响自闭症者沟通能力的常见原因:
1.自闭症儿童常常不知沟通为何,不清楚可以透过沟通影响他人,常有口语能力不错,但沟通能力不佳的情形出现。
2.他们在解读他人的沟通意图上有困难,尤其是开玩笑与揶揄这种意在言外的情形特别明显。
3.他们解读整体社会情境的能力不佳,常缺乏必要的社会常识以理解沟通时的社会情境。
4.他们朋友有限,少有机会与人沟通,沟通对象常限于家长及少数照顾他们的人。
5.自闭症者的社会能力不佳,影响到沟通时的人际关系。
6.约有四分之三的自闭症者兼有智能障碍,认知与问题解决能力有限,影响到沟通的发展。
训练自闭症儿童的沟通,首重沟通机会与沟通需求的营造,例如将儿童最喜欢吃的食物放在他看得到但拿不到的地方,让他主动地要求你拿食物给他吃;不要在他们没有沟通需求时训练沟通。其次要提升他们对于沟通情境的理解,例如言语及指令要简短扼要,采用例行性活动进行沟通训练,必要时配合图卡及文字等视觉性的辅助材料。再者,当儿童有沟通意图时,要把握机会进行随机教学,沟通是随时随地都可能发生的。另外,沟通功能的扩充(如要求、拒绝、打招呼等不同的沟通功能)应优先于沟通方法的多样化与精致化。最后,尽量请普通同侪示范,有助于沟通效果的提升与类化。
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