联系人:王老师
联系电话:19103817076
座机1： 0371－65350376
座机2：0371－65351916
训练目标是让自闭症孩子学习表达主观感觉。
训练过程：
第一步：训练孤独症孩子表达感觉。
(1)自闭症康复治疗师在感觉发生的时候，以夸张的语气和表情让孤独症孩子感觉成人的感觉。
(2)自闭症儿童产生一种感觉时，成人告诉自闭症孩子表示相应感觉的词汇。
(3)在会表达“什么样的感觉”的基础上，让孤独症儿童学习表达感觉的程度。
(4)先学会表达感觉的词汇，再学习表达感觉的句子。
第二步：训练孤独症儿童表达感情。
(1)让孤独症患者观察他人的表情、动作等，再把相应的词汇、句子教给孩子。教会孤独症患者识别不同的情绪，并教给自闭症幼儿表达不同情绪的词汇。
(2)在自闭症孩子处于某种情绪状态时，告知自闭症孩子相应情绪的词汇。
(3)在此基础上，让孤独症幼儿学会表达情绪的句子。
提示与解析：
1.孤独症孩子的生理感觉和心理感觉都有异常，在感觉、情绪表达的训练上，要尊重孩子的特点。
2.不可以离开感觉，单纯教表示感觉的词语。
3.开始的时候教反差比较大的感觉，然后再区分近似的感觉。
4.心理体验的外化是表情、动作和语言，丰富孩子的心理体验是语言表达的前提。
5.不要脱离情绪体验，单纯教孩子表示情绪的词语。
6.开始的时候教反差比较大的情绪，然后再区分近似的情绪。
中方园校区：15981846548
共建合作咨询：19103817076（王老师）
地址：郑州市北环路中方园西区50号楼
Copyright© 2022 郑州市康达能力训练中心 豫ICP备11008710号 技术支持：郑州做网站-华久科技
