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自闭症强化训练中莫要把“强化”和“强迫”混为一词

发布时间：2012-05-29 阅读量：338

　　对于自闭症儿童的强化训练，许多家长会在对自闭症儿童训练的时候产生一些误区，而导致训练效果的停滞，为避免这种事情的发生，家长需谨记!

　　莫要把“强化”和“强迫”混为一词，有些家长认为对孩子的问题决不能“心慈手软”，无论对孤独症儿童进行什么项目的训练，对孩子施行强迫，使孩子的心理处于极大的压力之中，长期下去会让孩子对学习性活动产生害怕、厌倦、反感等抗拒心态，这样非但不能解决问题，反而使他们以更加强烈的方式表达他们的反抗，寻求自我保护，从而造成孩子和家长之间更大的交流和沟通障碍。总之，用强烈的，不顾及孩子心理需求和承受的，简单粗暴的手段，不认真探寻孩子拒绝学习和训练的原因的做法是百害无一益的。

　　还有就是把强化训练等同于在短时间内进行"大运动量"、"大剂量"的训练。众所周知，孤独症儿童的训练需要终生不间断进行，辅助他们逐步成长，这需要家长做长期的爱心投入，无论训练怎样进行，以"大剂量"在短时期内进行强化训练所取得的效果，相对于孩子的问题都只能是杯水车薪，甚至无所补益。对孤独症儿童的训练要采取一定的"强化"手段，是指不以解决孩子的全面性发育障碍为目标，仅有针对性地帮助他们在社会生活、人际交往中逐步具备某些能力。

　　另外，若孩子出现不配合时，绝不可用简单粗暴的办法使其完成，而应该用奖励诱导的方法，让孩子向我们所要求的目标接近，这就是用强化手段发展目标行为，减少、消除刻板行为。