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对自闭症儿童的自理能力训练应从细节开始

发布时间:2013-05-13 阅读量:334

  很多生活中的细节往往会被家长们忽略,其实训练自闭症孩子生活自理的能力却恰恰要从这些细节开始。例如:教自闭症孩子用杯子喝水,用筷子吃飯等等。

  训练自闭症孩子用杯子喝水可以训练孩子独立喝水的能力。让自闭症孩子坐在桌子旁,家长坐在孩子的对面。给孩子一个杯子,让他玩几秒钟。然后拿着杯子,向孩子示范,你怎样用双手拿着它。把自闭症孩子的双手放到适当的位置上,平静而温柔地表扬他。缓慢地把杯子移动到你的嘴边,然后把它放到桌子上。当自闭症孩子感觉拿着杯子比较舒服的时候,就在杯子里倒一杯很少量的液体。你的手拿着孩子的手拿着杯子,把杯子放到你自己的嘴边,对他说:“看,喝”,然后用嘴唇轻轻地喝一点点。然后把杯子放到桌子上,慢慢地把杯子举到自闭症孩子的嘴唇边,说:“喝”。慢慢地倾斜杯子,这样少量的液体能够流到孩子的嘴唇上。如果是孩子喜欢的液体,他将张开嘴,让液体流到嘴里。慢慢地把杯子放到桌子上。把手从杯子上拿开,说:“做得好!”随着他感觉在辅助下用杯子喝水比较舒服,就简化步骤,省略你喝水示范的过程。逐渐减少你对自闭症孩子的手的控制。首先让他自己把杯子放到桌子上,然后是他自己喝,最后让他拿起杯子,独立地完成整个过程。在这个活动的早期阶段,会有把水弄洒的情况,尽量不要去管他。杯子尽量选用不易碎的。

  训练自闭症孩子用筷子吃飯可以提高孩子独立吃飯的能力。教自闭症haiiz使用筷子,使用的食物尽量要是用筷子比较容易夹住的,例如煮熟的胡萝卜、已经抽去筋的豆角等。如果使用的食物是他比较喜欢吃的,那么任务比较容易。向自闭症孩子演示怎样拿着筷子,把筷子举到嘴边。然后把筷子放到他的手心里,用你的手把他的手指握起来,慢慢地把筷子举到他的嘴边,然后再把筷子放到桌子上,重复做这个活动几次,交替地把筷子放到你和孩子的嘴边。当他已经习惯于用筷子和往嘴边放的动作的感觉时,在他的盘子里放几片适当的食物。奖励他握住筷子,引导他的手轻轻地夹住一片食物,慢慢地把食物举到你的嘴边。当你把食物放进嘴里,慢慢地把筷子从嘴里拿出来的时候,确保他正在观察你。把筷子放到桌子上,重复上述的过程,这一次把食物送到他自己的嘴里,让孩子吃。轻轻地把食物放到他的嘴里。让他的嘴巴闭上,慢慢地把筷子人嘴里拿出来。把筷子放到桌子上,表扬他“吃得好!”继续上述的活动,逐渐减少你对自闭症孩子的手的控制。保证整个过程使用他喜欢吃的食物,这样他用筷子吃就是对他的奖励。

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