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语言发展障碍是阻碍自闭症患儿融入社会、与人交流的一大阻力。帮助并引导自闭症患儿的语言发展尤为重要，通过干预、引导可以使自闭症患儿在生活当中学会基本的沟通方式，也能激发他们与人交流的欲望。五大妙招帮助自闭症患儿语言发展：
1. 鼓励自闭症患儿参与游戏和社会互动
自闭症患儿通过参与游戏活动可以从中学到很多，包括语言方面的学习。互动类游戏还可以为家长和孩子之间的沟通提供机会。家长要给自闭症患儿尝试各种游戏找出其中孩子最喜欢的。也可以尝试促进社会交往的趣味活动。例如唱歌、背诵童谣和小打小闹等。在跟孩子互动的过程中，家长始终让自己处于孩子跟前，并且跟孩子保持同一视线的水平，这样，孩子可以更容易看见家长和听到家长的声音。
2. 与自闭症患儿相互模仿
模仿自闭症患儿的声音和游戏行为可以鼓励他发出更多的声音和进行更多的互动。同时家长一定要鼓励孩子模仿自己并且跟自己相互轮换角色。例如，当自闭症患儿在地板上推一辆车时，家长也要跟着他一起推。如果他的车碰车了，家长也跟着碰。但不要模仿乱扔玩具的行为!
3. 要重视与自闭症患儿的非语言沟通
使用手势和眼神接触可以为自闭症患儿语言的发展打下基础。通过模仿和回应这类行为来鼓励自闭症患儿。家长要有意识地夸大自己姿势。在沟通时家长同时使用自己的身体和语音，例如，当家长说“看”的时候，也同时伸出自己的手去指要自闭症患儿看的物体，当家长说“是” 的时候，同时也点点自己的头。
4. 要为自闭症患儿的发音留够“机会”
给自闭症患儿创造大量的交流机会是非常重要的，即使他并没有说出话来。当家长跟孩子提出一个问题，或看出孩子想要什么东西的时候，不妨稍稍停顿几秒钟，用期待的目光看着他。留意自闭症患儿所发出的任何细微的声音或身体动作，并及时地做出反应。家长及时的响应，可以帮助自闭症患儿认识到沟通所具有的威力。
5. 家长要简化自己与自闭症患儿交流的语言
尽量的简化自己的语言能够帮助自闭症患儿听懂家长在说什么。这也能够让他对家长说话的模仿更为容易些。如果自闭症患儿还没有语言，家长要尽量使用单词来说话。在孩子掌握单词以后，再把它们连在一起说。
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