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语言障碍、沟通障碍时自闭症患儿显著的特点，这也是自闭症患儿融入社会最关键的障碍。训练自闭症患儿的语言表达能力和与人沟通的能力是每一个自闭症患儿家长的首要任务。互动沟通法是基于沟通发展的规律，以一种愉快的方式跟孩子进行互动的沟通方法，可以有效的帮助家长提高自闭症患儿的沟通能力。
互动沟通法是建立在自闭症患儿已经有的沟通技巧基础之上来提高他们沟通水平的一种干预方法。互动沟通法可以帮助自闭症患儿在成长、发展和社交过程中逐渐学会沟通。
家长在日常生活当中如何对自闭症患儿进行互动沟通法的训练呢?
1.在日常生活中家长要主动寻求与自闭症患儿交谈和互动的机会。例如：给自闭症患儿梳洗、游戏以及吃饭的时候创造说话的机会。
2.家长要试着以有趣的方式回应自闭症患儿发出的声音、面部的表情或肢体的动作。家长既可以选择用回声的方式应答自闭症患儿的声音，也可用模仿的方式回应他们的身体语言。
3.在此过程中家长要注意观察自闭症患儿的反应。他们的表情可能会有改变。他们可能会停下他们正在做的事情去看或者去听。这是自闭症患儿在告诉家长，他们是否喜欢家长所做的事情，是否对它表现出兴趣。
4.家长的反应很可能会鼓励与自闭症患儿进一步的沟通。自闭症患儿可能会想让家长做出不同的反应，或者希望家长不断地重复所做的事情。
5.如果家长觉得自闭症患儿不喜欢自己的回应方式，请停止和改变自己的做法。家长可以尝试其他不同的方式，或者稍事休息，然后再试图接近自闭症患儿。
6.当家长们发现到自闭症患儿的沟通方式出现哪怕非常细微的变化时，家长就需要跟随他的改变而改变自己的回应自闭症患儿的方式。
家长在与自闭症患儿进行互动沟通时需要营造一个良好而可持续的互动环境，例如：与自闭症患儿保持同等的位置、高度和视线水平，以维持目光接触，还可加入有吸引力的增强物，以及不同的表情、眼睛、声线和动作等，有时还可运用夸张有趣的面部表情、身体语言和目光注视等来引起孩子的兴趣。对自闭症患儿任何一个小动作，均需给予适当和及时的回应和等待，以增强自闭症患儿的学习动机并鼓励把互动持续下去。
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