用自然的方法帮助自闭症儿童克服障碍

　　我在教孩子的过程中常常会碰到一个问题，每次叫孩子名子的时候“蔡杰，你看”!“蔡杰，过来!”他常常都没有出现反应，没有感觉，很奇怪，我观察很仔细，确定孩子明明可以听得见，看得到，可是为什么就是没感觉?“感觉”这种东西到底要怎么教?这不是每个人与生俱来就会的事情，这是本能啊!

　　奇怪的是?孩子对于“人”常常是没感觉，可是又怎么碰到“一滴水”这种小事情，却会导致他抓狂?这样如此极端的反应，令人捉模不定，应该有反应的时候，没反应，没什么大不了的事情，又能令他抓狂，五年多前的我，没有什么育儿经验，只凭直觉，不能让孩子这样长大，所以做了一个决定??游泳!

　　我的自闭症孩子是触觉敏感的人，很怕水，每天洗澡，洗头发会哭闹反抗是正常的事情，就连不是洗澡的时间，身体不小心滴到一滴水也会抓狂，导致接下来会有疯狂的举动，当初我将孤独症孩子带到游泳池去玩，就是为了克服他对于水的恐惧。

　　初期，只要求他愿意接触水，这是第一关，我知道孩子一定会抗拒，受限于他没有语言，所以我都会抱着他，直接用动作示范，会让人觉得很不舒服的事情，因为游泳池是公共场合，孩子的哭闹声总是会吸引一堆的异样眼光在看我们这对父子，我也很不喜欢一直被人家这样看，后来，我必须挑比较冷门的时段，可以减少被人异样眼光看待，这是很现实的问题??自闭儿家长往往会在不知不觉之中，任由孩子将我们带领走向孤独的旅程，而我为了他的训练，必须选择不热闹，人少的时段，地点，只因为一般人看不出来，我也不知道怎么跟人家解释??什么是自闭症!

　　随着练习次数的增加，孩子对于水的敏感度，会一直降低，困难点通常是“第一时间”要让孩子下水，这是最麻烦的，只要我有办法让他下水，全身浸泡在水里5秒之后，他就会适应了，当然，还会有其他的问题，浸泡在水里不动对他来说是安全的，但是，我们不是去跑温泉，我们主要目的是去玩水，是要移动的，只要是移动就会出现水花，只要有水花溅到他，他又要开始尖叫了，别人又要以为是发生了什么事情，刚开始我都很小心注意，我也不可能自找麻烦故意用水泼他，我只会慢慢移动，让他适应水，但是游泳池会有其他人，其他人是来玩水的，小朋友们难免都会泼来泼去，我必须随时注意要帮孩子档水，档到了，就没事，没档到，他就是会尖叫，我不想因为孩子的哭闹声影响到别人玩的兴致，也避免别人乱泼水影响到我的孩子，除了选择冷门的时段去练习，也真的没有其他路了。

　　后来他进步到只要水花不要溅到他的脸，他就不会尖叫了，我们就这样渡过三年的夏天，所用的方式就是“脱敏作用”，也有人是说“减敏”。

　　每个人或许都会有害怕的东西，可能是蟑螂，蜘蛛，蛇...，当我们看到这些东西出现在我们眼前，会害怕，尖叫，恐惧，全身冒汗，昏倒，但是我们从来不会去想，我们要怎么去克服自己的恐惧，因为大部分的人，也都会怕这些东西，而自闭症的感官系统或许跟一般人不太一样，有些是特别敏感或特别迟钝，所以自闭症会比较辛苦，他们需要进行训练，在团体生活中，才可以尽量不要造成其他人的麻烦与困恼。

　　什么叫做“脱敏作用”举例说明：一位妈妈很怕蜘蛛，可是偏偏她的孩子特别喜欢任何会蠕动，爬行的东西，特别是蜘蛛，每次孩子抓到蜘蛛都会拿过来给妈妈看，妈妈为了支持孩子的兴趣，明明自己很紧张，不安，她还是装出很有兴趣的样子，不会让孩子看出她反常的模样，久而久之，妈妈透过孩子的分析，渐渐知道蜘蛛不会咬人，要怎么去看蜘蛛网，陪着孩子去观察刚孵化的卵囊，后来，孩子会去抓小昆虫放到罐子里面给蜘蛛吃，刚开始罐子是放在屋外，但逐渐的蜘蛛慢慢进入到房间，直到有一天妈妈突然发现厨房里，她已经被八个装有蜘蛛的罐子包围了，妈妈才发现自己不[FS:PAGE]会感到不安，是的，日积月累与蜘蛛的相处，她习惯了，她不再害怕蜘蛛了，这是妈妈被自己孩子影响，很自然又成功的“脱敏作用。”

　　每个自闭症儿童的家长都必须要懂这个道理，我们就有办法去克服孩子的障碍，以此类推，用很自然的方式去协助孩子，例如：有些孩子的感官障碍在于“听觉”，听到吹风机，果汁机的声音会感到不安，焦虑，我们都可以透过“脱敏作用”帮孩子克服障碍，当孩子在房间玩，我们可以在厨房使用果汁机，这样微弱的声音，不会让孩子感到不安，接下来距离渐渐拉近，可以把房间的门关起来，在另一个房间使用吹风机，如果孩子可以适应，接下来就试着把门打开一半，以此类推...，失败了，就退回到上一个阶段，反覆进行，直到我们可以和孩子在同一个房间内使用吹风机，他不会感到焦虑，这种训练方式，都需要长时间的累积。

　　我在训练孩子不要怕水，也是这样的方式，因为孩子认知能力不足，没有语言，所以没有捷径，让孩子感到安全感，方法及原理都很简单，不过训练的时间很长，真的很漫长，必须一次又一次的练习才行，光是让孩子不要怕水，就花了我三年的时间。

　　游泳的好处，除了是体力消耗的方法，也是众多运动当中，运动伤害最少的，对我来说，我喜欢和孩子一起从事这项运动，是帮孩子寻找自我存在的感觉，也是训练他自己现在做什么事情，必须要知道。

　　自闭儿的早期征状中，有一点是让身为父母最不能接受，也是最不甘心的事情??就是“亲密感”，我是谁?“父母”在自闭儿眼里就像是“物品”一样，甚至比物品还不如，没有互动，没有分享，连爸爸，妈妈是什么?都不知道。

　　我们最初经历这段历程，茫然而无助，找不到方法，只要随便听人家说，或是看到什​​么资讯就去做，当时的处境就像??【沉溺在汪洋中，就算是一片羽毛，我都不会放过】，可是，只有我一个人努力，行吗?

　　会有效果吗?

　　不会!

　　孩子必须也要跟着我一起努力才行，我以实际的行动，让孩子感受到我的心情，在陆地上的时间，外界的干扰因素太多，我感觉不出孩子知道“爸爸”这件事情，可是当地点移到游泳池里，孩子的双脚完全接触不到地面，在没有其他选择的环境里，他必须完全信任我，紧紧抱住我，这段时间里，我终于从孩子的眼神中，感觉到我是爸爸，我们亲子间的感情，也藉由这样活动开始培养起来。时间过了五年，孩子渐渐学会自由式，仰式，蛙式，说实话，当初我没想到会有这么一天，在那几年的过程中，我完全看不到孩子有这样的能力，我只是一直持续的做，持续的让孩子知道“我是爸爸”的感觉而已，实验的结果? ?我得到了我想要的感觉，孩子也克服对于水的恐惧，如果亲子关系的亲密感，是需要透过不同的方式才能获得，我们会知道教育自闭儿这条路并不好走，不过，如果有一天我们也能享受到这得来不易的亲密感，我们将会更加懂得什么叫做“珍惜”。不再出现触觉防卫，更游出自信心，这也是意外的收获。