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六一节前夕，为了给孩子们一个快乐的儿童节，《东方今报》联合郑州康达能力训练中心组织六十一个孩子到郑州第一季儿童乐园尽情的享受童真童趣。同时，康达也将“融合教育理念”付诸实践，让孩子们在自然课堂中、在游戏中、在追逐打闹中，一步步成长，一点点进步。让孩子融合在正常孩子中间一起游戏，从而带动自闭儿的行动能力和思维能力。
我们快乐过六一
看我的杂技
色彩斑斓的球池中我们笑的最耀眼
我好喜欢荡秋千啊
你看！这是我们三个伙伴一起堆的沙堆
开心的我们 快乐的六一
一个孩子满头大汗的跑过来，抱着我的胳膊说“阿姨，我喜欢这里”我说：“宝宝，你满头大汗不累吗？“不累，我还要去玩呢！”
家长心声
在孩子游戏的时候，我们采访了几位家长。一位孩子的妈妈说：“孩子们今天玩得很高兴，我们做妈妈的也特别开心，在这样的游戏中，我感觉我的孩子没有任何问题，真的希望学校以后经常组织这么有意义的活动，能在游戏中看到了我孩子的进步，我真的很欣慰。也让我们又过了一把“六一儿童节”的瘾。
另一位妈妈也说：“孩子原来特别依赖我，但是今天竟然自己和小伙伴主动一起去做游戏，已经不记得找妈妈了，在游戏中学习训练，跟正常的孩子在玩耍中融合，这真的是非常好的教学模式，孩子们也都能接受，并且可以尽快的融入其中，我们做家长的为孩子在这些在细节中的进步感到非常高兴。
教师心得
特教老师：我们今天把融合教育的模式展现的淋漓尽致，平时的教学可以在游戏中进行开展，把课堂搬进了游乐场，学生们吸收的更快，记忆也更深刻。我们在游戏中把自闭症孩子融合在一起，把自闭症儿童和正常的孩子融合在一起，把孩子和家长们融合在一起，把自闭症孩子的课堂融进游戏融进生活，在点滴的生活中挖掘孩子进步的潜力，他们在游戏中学会独立操作、学会互帮互助，学会与身边得人互动游戏，既提高了动手操作的能力也开发了孩子潜在的思维能力。我们今天的活动和融合取得了非常好的训练效果。我们一定会把“融合教育模式”继续下去，并且持之以恒，为更多的自闭症患儿带来福音。
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