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在康达实习后的感想

发布时间:2011-11-17 阅读量:353

实习后的感想
                                                      部门:言语治疗基础部
                                          姓名:李艳慧
                                         月份:2011.9

    实习期瞬息即过,总结自己的表现,有欣慰也有不

    刚开始来郑州市康达能力训练中心实习的时候,遇到了很多心不如意也力所不及的事情,说真的许多时候真的想放弃算了。许多同事当时都好心的教导我,给我力量,给我光芒。让我不断的发现自己的潜力和优点,逐渐的在社会能力上有了信心和希望。但处境有时还显浮躁,做事偶尔还有粗心,这是我在日后须牢记心中,并不断努力改进和加强的地方。认识并融入这个团队,一直是这三个月来对自己的要求。学习是拉近距离、融入团队的最好方法,三个多月的时间里,在领导和同事的指导下,向领导学习知识,向前辈请教经验,向同事传授工作技巧,正是在这个过程中,认识到自己的弱处和不足,也深刻体会到了团队的力量和魅力。没有团队精神就是社会的弱者,也就无法在这个社会上继续生存,所以我更要深刻的认识这种超乎想象力量的精神,努力做好它。
    在学习中做事,任何细节都有它的专业规律,任何人都有其独特比较优势;养成个性谦虚才能不断进步,踏实肯干才能表现专业。在郑州市康达能力训练中心实习的期间内,努力做好任何一件事情,用心记录每一个积累。在言语治疗基础部期间,与同事一起完成工作:通过踏踏实实的做事,让自己有了进步的机会,也让自己感受到自己的价值所在,看到了未来的自己。
    我依然坚信,通过踏踏实实做事,谦虚低调做人,并在领导和同事的帮助下,自己会在学习期间得到很好的成长,也会为康达能力训练中心的发展贡献自己的力量!更何况我已经发现了自己的社会价值所在。我想我要感谢实习期间所给我带来的快乐和经验,给我的人生添了辉煌的一笔。
    在实习期间,认识到理论的学习必须与实践结合起来,才能互相促进。在这期间,我认真的听从前辈的意见,虚心的像他们学习,不懂的地方就积极的去解决。性格比较内向的我,经过实习期间变得外向起来,能很好的跟同事沟通相处,培养了我良好的团队精神。
这段时间学到了不少东西,感觉很不一样。也许这就是社会吧。给我感触最深的还是认真的态度。不管做什么事都要认真对待,否则一不小心就会出错。因为我马马虎虎的毛病,老是做错。也许现在的错误看起来很小。可是如果不能改掉这个毛病的话,以后可能会给学校带来很大的损失。所以每天都得自我总结一下,做了什么,做好了什么,还有什么缺憾。必须尽快改掉这样的习惯,做好一个社会工作者。
    针对自身存在的不足和问题,在以后的工作和学习中我打算做好以下几点来弥补我的不足:
  &nbs[FS:PAGE]p; 一、努力学习,注重实践,不断提高自身素养和工作能力。
    始终把学习作为获得新知、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。并结合学校实际认真学习了学校的管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。
    二、围绕中心,突出重点,尽心尽力履行职责。
    在各项工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作,受到了同事们的好评。是为了使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对学校的情况有了一个比较全面、系统的认识和了解。
    三、以极大的热情协助同事们完成相关工作。
    用我极大的热情和同事们同心协力、共同进取,为康达谱写辉煌的乐章。踏实做好本职工作。面对以后,我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。
    四、在较好完成本职工作的同时积极帮助其他同事。         
    继续在做好本职工作的同时,为学校做一些力所能及的事情为学校做出应有的贡献;为同事做一些力所能及的事。如:我坚持每天早上叫我同事们一起上班,自觉负责教室的卫生等工作。在同事们工作忙碌的时候主动帮助,主动的帮助大家。
    实习即将而过,回顾实习生活,我在实习的过程中,既有收获的喜悦,也有一些遗憾。那就是对教育孩子有些认识仅仅停留在表面,只是在看人做,听人讲如何做,未能够亲身感受、具体处理一些工作,所以未能领会其精髓。但时通过实习,加深了我对特教知识的理解,丰富了我的实际知识,使我对日常工作有了深层次的感性和理性认识。认识到要做好日常工作,做好个人工作计划,既要注重经验理论知识的学习,更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

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