孤独症孩子需要一个生命的全程支持

　　孤独症儿童需要一个生命的全程支持

　　                                                ————观《第一访谈之张桂娥教授》有感

　　部门：言语治疗基础部

　　姓名：从慧

　　月份：五月

　　孤独症，又称自闭症或孤独性障碍，是广泛性发育障碍。每一个爸爸妈妈都想要一个非常健康的孩子，如果说这个家庭出现一个自闭症孩子的话，对这个家庭来说可能是一辈子的打击，需要在他的生命当中进行生命的全程支持。

　　孤独症在世界上来说可能几十年了，全世界来说没有一个真正有效的方法能把孩子完全治愈，唯一可以做的就是康复训练。但对孤独症来说，康复训练的方法非常之多，但只有说适合孩子的方法才是最好的方法。张桂娥教授提出的《自然训练法》，在第一访谈中，张教授说“对于孤独症孩子要遵循他自然成长的规律进行训练。家长要有一个自然的心态来对孩子的话，用一个自然的规律来尊重孩子的话，用自然的方法来对待孩子的话，可能孩子他的发展就会沿着自然的方向去走，沿着生活的规律去走，最终才能达到让孩子健康、自信、快乐、阳光、自强、自立，最终才有好的结果。”告诉我们孤独症孩子的训练需要长期的坚持，需要生命的全程的支持。调整好心态，跟孩子玩在一起，去真正的关爱孩子，心态好了、方法掌握了，跟孩子真正的融到一起的话，那孩子将来会走得更远，才能真正地融入到自然中去。

　　“看不见机构的机构才是最好的机构”，这是张教授继“看不见老师的老师是最好的老师，看不见课堂的课堂是最好的课堂，看不见机构的机构是最好的机构”后的提出的新一理论。这是康达的一个理想。张教授现在提出一个理念，要培训家长，把家长培养成最好的老师、最自然的老师，因为她每天跟孩子生活在一起，她是最自然的老师。那么要去把家长培养成老师的话，她需要很多方面，就刚才我说家长心态首先调节到最自然的状态，然后呢，才能把方法教给她，她才能运用得非常好，看似简单的方法，真的做起来是最难的一种方法。

　　“你给孩子一个笑脸，孩子可能就会给你一个笑脸，你给孩子一点呵护，孩子将来可能会反馈给你一些呵护。”张教授说作为老师我们不光教孩子也得教家长，这才是最重要的，调整好家长的心态，学会接受我们的孩子，面对现实，因为孩子每天面对的是我们家长，如果说你对孩子非常痛苦的眼神、非常痛苦精神的话，孩子也会接受你这些负能量的。所以说要想将来真正让孩子走出这个阴影的话，必须调整好我们自己的心态。那么调整好心态以后，不是说我心态好了我高兴了孩子真正就能好的，要掌握什么呢，针对孩子的个人的训练方法，看哪一种方法适合孩子，我们要用它的精髓，在自然的环境中去尊重孩子，跟孩子玩在一起，去真正的关爱孩子，这个方法掌握，心态好了、方法掌握了，跟孩子真正的融到一起的话，那孩子将来会走得更远，家长才能在孩子成长的道路上不在迷茫，给与孩子全程的支持。

　　“在细节中体会简单，在简单中把握细节，在细节中养成习惯，在习惯中坚持，在坚持中泛化，在泛化中应用，在应用中自然，在自然中生活，在生活中体验。”张教授帮我们总结了很多对我们有用的方法，对于康达的一份子，康达的老师，我们有义务每天给“张妈妈”一个微笑，给孩子和家长一个微笑，传递我们的正能量。

　　看了这期的“第一访谈之张桂娥教授”，让我有了“听君一席话、胜读十年书的感觉”。以后会时刻的提醒我们：孤独症孩子的训练是长期的过程，要能不[FS:PAGE]断的学习，向张教授学习，向周围的人学习;要戒骄戒躁，调整好自己的心态，带领家长做好孩子每个阶段的训练，每天给孩子一个笑脸;发现问题，分析问题，解决问题，注意训练中的每一个细节问题，让孩子能健康、自信、快乐、阳光、自强、自立。

　　孩子们眼中的张妈妈不愧是孩子们的真正的好妈妈，在她的身上，我深深地感受到了什么是理解与包容，这种爱是大爱，也是是伟大的母爱!祝愿张教授，我们的张妈妈能接收到我们康达人带给她的正能量，祝愿我们的孩子都能活出自己的色彩，祝愿我们的康达大家庭能更加的和谐，希望更多的人能在孤独症孩子的生命的全程中给与孩子“微不足道”的帮助，这样我们的社会才会更加的和谐!