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导读：天下间几乎所有的父母都比较喜欢注意和纠正孩子的缺点，自闭症孩子的父母当然不例外。由于自闭症孩子本身的特殊性，大部分的自闭症孩子父母在专注纠正孩子的缺点时却忽略了孩子值得肯定的一面，更别说应有的赞赏和奖励了。
赞赏和奖励是人们前进及进步的动力，无论是成年人还是小孩子。患有自闭症的孩子也同样需要不断的赞赏和奖励才能进步，但很多自闭症孩子家长却非常容易忽略对自闭症孩子的赞赏和奖励，对于自闭症孩子出现的良好行为，他们会下意识认为那是应该的，这样不仅不能促使孩子的进步，反而会使自闭症孩子原有的技能退化。
其实，自闭症障碍使孩子在群体中表现行为的异常，从而导致他们的问题太显而易见，超过了他们的优点，使得家长们在对自闭症孩子的教育过程中，更加注重他们的与众不同之处，反而忽略了他们和常人共有的心理需求。从某种意义上说，自闭症孩子对赏识和奖励有着更强烈的渴求。当家长忽略了对自闭症孩子的赞赏和奖励时，反而使孩子的良好行为消失了。
郑州市康达能力训练中心张桂娥教授用她多年的自闭症康复教育经验告诉我们：“当自闭症孩子出现进步时，哪怕这个进步非常的小，家长都要慷慨赏识，当即表扬，帮助孩子树立牢固的因果关系。自闭症孩子的有些行为要达到理想的结果，需要漫长的时间，如果家长们太急功近利，一播种就想开花结果，那是不符合客观规律的。家长们应该注意到，孩子的问题再多，但也绝非每时每刻都表现不佳，他总有表现好的一刻。假如家长能够抓住这个关键，给予适时强化，自闭症孩子的不良习惯就可能消失了。”
扩展阅读：家长在对自闭症孩子好的行为或进步进行奖励时，可选取自闭症孩子平时爱吃的零食或者爱玩的玩具等。在对自闭症孩子进行赞赏和奖励时，一定要及时。如果自闭症孩子一个好的行为出现以后，家长没有及时给予强化，在延迟的一段时间里会发生其他若干行为，在其他行为发生以后再给予强化，自闭症孩子就会无法辨别是自己的哪个行为导致的强化，往往会造成错误的认知。
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