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2014年6月7日上午，郑州市康达能力训练中心的家长和老师齐聚康达的厚德小学举办了一场以“大龄孩子今后的出路与对策”为主题的研讨会。在研讨会上，大家围绕“自闭症孩子长大后最需要的是什么”展开了讨论。
春晓妈妈和家长们分享自己的感想
“自闭症孩子终究要长大，在孩子长大的过程中，父母要教自闭症孩子什么才能帮助孩子顺利融入社会，才能放心的老去?是让孩子上学受教育还是让孩子学点实际的技能……，这是每个自闭症孩子家长都要考虑的问题”郑州市康达能力训练中心主任张桂娥教授的一番话也引起了家长们的深思。
张教授说：孩子到了适龄期，家长一般都是着急着给孩子找个合适的幼儿园或者小学，希望孩子能够和普通孩子一样，学习知识，并不是说这样不对，只是就目前的形势来看，上学不是主要方向，自闭症孩子目前迫切需要的是学习一些能够融入社会的基本的生存能力。大部分自闭症孩子的动手能力很差，这将是他们融入社会的最大阻碍，是目前现阶段要克服的问题。有句话说“心灵手巧”，而对自闭症孩子来说，应该是“手巧心灵”，只要解决孩子“手巧”问题，才能保障自闭症孩子融合社会的基本的生存能力。
星儿家长和孩子们用折纸做成“厚德载物”赠与厚德小学
张教授的一番话引起了家长的强烈共鸣，听到此番话，春晓(化名)妈妈也抑制不住不住心中的激动：“我的孩子春晓也是个动手能力极差的孩子，他的手甚至连我们的脚灵活都没有。为了孩子的未来打算，一个月前，我找到张主任，希望张主任能为孩子提点建议，张主任给的建议是让春晓来厚德小学学习钢琴，现在一个月过去了，我不说春晓的钢琴学的多好，甚至很差，但是我依然很欣慰，也很高兴，因为现在春晓的手部力量有了明显改善，在家甚至能帮妈妈洗碗。学习钢琴并不是主要目的，重要的是孩子的手灵活了，也为以后的各项技能学习打通了道路，说不定，以后春晓也能成为一名钢琴家也说不定，我期待着……”
研讨会结束，中原纸雕第一人，现任厚德小学“康达民间工艺手工坊”的老师蔡建华也借此机会，向广大家长和自闭症孩子们传授民间工艺——纸雕工艺。而在座的家长也“借花献佛”，用刚学好的折纸方法，摆成“厚德载物”字样，以表对蔡建华老师、对厚德小学的感谢。
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