用好“自然训练法”有奖！

        郑州市康达能力训练中心著名自闭症训练专家张桂娥首创的孤独症自然训练法，正在全国各地推广应用，效果显著，许多家长也开始尝试在家庭训练中使用自然训练法训练孩子，为了确保自然训练法在家庭训练中的成果，并鼓励更多的家长付诸于行动，分享这一先进成果，张桂娥教授一直在寻求设立“自然训练法发展基金”，促进“自然训练法”在家庭中的应用与发展。这一梦想，终于在兔年的第一天实现。一名有实力的企业家在得知张桂娥教授的这一心愿后，决定首批注入10万元资金，以后再逐步追加用于自然训练法的研究和推广，特别是在家庭训练中，帮助更多的家长实现心愿！

　　根据企业家的意愿，结合当前的实际情况，这项工作拟首先在康达训练的家长中试验，再根据试验结果进一步推广，让更多的家庭受益。具体办法如下：

　　一：10万元全部用于奖励，奖励在家庭训练中使用“自然训练法”效果突出者，设一等奖壹名，奖金2万元；二等奖两名，奖金1.5万元，优秀奖10名，奖金0.5万元。

　　二：奖金自动转入下阶段在康达的教学训练，不以现金形式发放。

　　三：优胜者评比拟通过平时评比和年终评比的两种形式进行，平时的成绩占30%。年终成绩占70%，平时评比的办法主要通过课堂表现、孩子进步情况、家长课堂、训练记录、训练心得、训练计划、训练教案、训练论文等情况综合打分；年终的评比主要通过擂台赛的形式进行、现场角色互换训练，现场互动、提问、现场解答、现场评比、现场打分。

　　四：平时评比主要由中心的督导组负责执行，年终擂台赛将邀请专家现场互动参与。

　　五：申请参加评比的对象，必须是2011年度在康达训练的家长和孩子，限定名额100名，需提出书面申请，经审核合格后，在统一要求下，有组织地进行。

　　六：申请评选热线电话：0371—63785916 13503826529

一位家长对“学好‘自然训练法’有奖活动评选”的建议

对自然训练法的运用和推广，相对家长而言，其价值与义务的取向可能是：更科学地端正和提高训练时的认识和思想，掌握自然训练法及相关的理论知识，在日常的训练干预中可以有效的运用并取得良好的疗育成效；其次，就是能向周边，力所能及的社区家长提高自己的干预经验，并通过现代的交流平台媒介，向更远的需要帮助的家长提供一定的帮助。最终，家长通过机构的培训，也能如同专业化的人员一样，既“成就自己”，也“帮助别人”。这样的家长，就应成为评选范围。

    以上建议用四个字简明概括，即“学、带、帮、传”。

    1、“学”：通过自身主动学习，提高思想认识和自然的训练法专业知识；“思想有多远，就能走多远”。作为一名优秀的家长，主动学习的习惯很重要。学习的内容应以自然训练法为原点，纵向贯穿如ABA、蒙氏、结构化、PCI等内容的精髓，拿来主义后，再汲其精华有机运用；横向辐射有如机构的老师、其他家长合适的做法。、

    主动学习的表现方式不仅看书籍、听课，横向交流也很重要，如对机构周六培训课上的发言、家长示范课的主动报名参加、日常的合理化的教学建议等，以及《今日我要做到》、月度与年度总结上。

2、“带”：这个“带”是“带孩子”，即运用掌握的知识、方法，在日常训练孩子的有效方法的适切运用。“带”的评定应涉及到两个方面：带孩子的过程、日常的方法运用的灵活性和适宜性；孩子阶段内的进步情况。这个方面的评定方式要以机构的日常观摩、阶段评估进行。家长的意见反馈也是一个方面。

3、“帮”：指对周边尤其是一同参与训练的家长的切身帮助，包括对自己成功经验的分享、对专业知识的交流等。对新进机构的家长而言，老家长的帮助是非常必要的，切身的经验与感受，有时比机构的消息更让人易于接受，特别是心态上的共同倾诉，可以让新家长在“学”方面少花精力。

当然，帮的方面也可以体现在家长示范课上、月度总结、年度总结上。

4、“传”：“传”既要体现对自然训练法的学习后的继承，又体现了在运用时的发扬方面。传，不仅要帮助身边的所需之人，更要向未来机构和来不了机构的家庭伸出援助之手，通过网络平台，如专门的网站论坛、博客、微博，将自己的经验资料和其他方式获得的方法，以文字、声音、图像或视频等方式记录、上传，让别人有案例可依，有线索可循，而做到不来机构也能照样做到享受自然训练法的研究成果。