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星儿们的袖珍老师:实现自我价值

发布时间:2014-06-11 阅读量:1142

  【解说】袖珍人和自闭症儿童,都是社会所关注的弱势群体,而在河南郑州,有10个平均身高不足一米三的“袖珍人”,当上了自闭症儿童的老师。6月10日,记者在郑州见到了这些“袖珍老师”。

   陪孩子们唱歌跳舞,与孩子们嬉戏打闹,袖珍老师们有着儿童一般的外形,让学生们更亲近。同时又有着成人的头脑,可以巧妙的引导孩子们。在面对自闭症儿童时,袖珍老师们拥有更多的优势。

  【同期】(袖珍老师 王顺才)因为我们看着都像小孩嘛,小孩子然后对那些自闭症儿童,我们因为我们身高跟他们差不多,然后我们,他看我们的眼光已经不像一个大人,像他们一个玩伴,对他们玩什么的,然后有些大老师,他们那些身高正常的老师,我感觉这些有些他们是做不到的。

  【解说】这十位袖珍老师隶属于郑州康达能力训练中心,在2014年3月到5月之间陆续到来,其中大部分曾经居无定所,没有稳定的工作,如今成为老师,不仅让自己可以自力更生,更可以获得社会的认可。

  【同期】(袖珍老师 黄雪)在这里当一名小助教,也是社会上的一种认可,让大家认识袖珍人,让我们可以在社会上,更多的能自力更生一些,不用靠父母,靠兄弟姐妹去支持。

  【解说】虽然自闭症孩子远远比普通孩子难于管理,往往需要付出更大的精力和耐心,不过这些袖珍老师们不怕苦不怕累,他们表示,做老师让他们快乐,高兴。

  【同期】(袖珍老师 杨莉)本身你像我们去,出去找工作就很难,然后学校给我们提供了这样一个平台,说实话做老师也是我们从小的梦想,但是因为我们的身高,也就不可能去实现。然后在做这个工作期间,让我们实现了自我的一个价值,也体验到了这个和这些孩子们在一起相当快乐,也受到了这些孩子家长的尊重,孩子们也相当的依赖我们,使我们感到心里非常的安慰,高兴。

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