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不管有没有孤独症，我们每个人都从我们的父母身上继承独特的性格特质。每个人都是一个独特而复杂综合体，都有他自己特有的性格、情绪、喜好和行为。孤独症可能影...
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诚然，以专门训练人员制订并实施计划的方式来引导他们取得进步，其作用是积极的但也有局限性。如果单纯地依赖于某些机构的外力作用，就容易产生这样的尴尬：儿童...
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常人有好多种表达方式：语言、动作、书写、绘画等等，最常见的是语言表达方式，但自闭症儿童的语言表达能力往往有限，他们不仅不易与人沟通，亦不会很好地表达自...
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于各种年龄的自闭症儿童，都需要培养和鼓励共同注意力这一基本技能。当一个儿童感到困惑或者缺乏支持时，以前具有的共同注意力可能会消失。在培养共同注意力的活...
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煊煊(一个自闭症儿童)班主任别出心裁，居然让煊煊班里的同学们每人交一份“纪律公约”。这么“严肃的”东西，我想多半小朋友可能不是太擅长写。于是，我坐到桌子...
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要以家人的身份，尽量给他们简单，明确和一致的指示； 预先告诉他们可能会有的转变，让他们做好准备；多给孩子视觉的提示和具体的例子去帮助他们了解新的概念。 ...
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轻度儿童孤独症近年发病率已达到4‰，其临床症状易被忽视，从而导致诊断治疗的延误，影响患儿预后及成长。了解并进行一定的家庭自测，对该病的诊断至关重要。
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一般而言，幼儿的核心技能约在两岁以前就发展出来了。但许多自闭症儿童即使发展出口语能力，也不一定精熟这些技能，他们还需要特别的训练。训练的重点有三：第一...
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