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星星儿童村里的自然之家

发布时间：2016-06-29 阅读量：933

郑州市惠济区古荥镇张定邦村，是一个曾出过英雄的村庄，也是一个如世外桃源般的村子，清晨太阳徐徐升起，连绵不绝的山峰，清脆的鸟叫声，还有那争艳竞放的花朵，这里美好的自然环境有利于星儿康复教育，这里一片祥和，天空更蓝！水儿更清！近日，郑州市金水区孤独症康复协会会长、“自然训练法”倡导者张桂娥教授带着袖珍助教汤姆、海敏、玲玲来到这个被誉为“星星儿童村”的村子，陪伴着垚垚、珂珂、汉普三个星儿，在这最朴实的净土上专业的过起了日子。一个多月过去了，让我们走进星星村，了解自然之家星儿的故事。

初入自然之家激发孩子们的兴趣和主动性

早睡早起，每一天我们都要上山晨练还能挖野菜，还能一起做饭吃饭，融入了环境！唱着红歌我们在用心悟真理，配上大好环境让我们打开了心扉开放自我！心的打开是结的解脱，自闭症教育大业这条路要一直下去，坚定不移要实现梦想！经过激烈的讨论，认真的思考，我们要发扬自然训练法的光芒，开始全新的课程！精准式的引导！珂珂、垚垚、两个大龄孩子，他俩有着互补型的感觉，珂珂语言障碍能说的单词很少，但愿意表达。垚垚不愿意通过语言表达，但他什么都会说，两个不一样的的孩子该怎么办呢？两个孩子还有个共同点没有自信，心打不开，对于这种情况张妈妈的精准式教学起到了很好的作用，根据个人情况制定量身定做的教案，自然训练法配上好的环境起到了关键作用！

带领孩子们打开心扉，变得相信自己！珂珂语言困难，多是没有自信和口腔肌肉不灵活，我们为她营造一个自然环境，以熟悉的单词制定简单的儿歌引导其兴趣，以看到的见到的用鲜艳的图案静下心来，两者结合配上纯粹的环境重获自信！垚垚脑袋里有很多东西，想法层出不穷，但他不喜欢表达，容易紧张，同样也缺乏自信，对于这样的自闭症孩子，我们不在日常生活中对他下指令更不拘束他。他们有自己的想法，不喜欢表达的可以通过其它途径来表诉自己，例如画画，画出自己内心的东西，他喜欢读书就把一天发生的事情通过文字让他表达自己，给他自由的空间让他有了自信，自己自愿的主动地参与，一起快乐的在玩中学，学中玩！自然之家生活内容就是围绕家庭生活的细节，设置不同的场景、应用不同的方法、启发和诱导孩子的兴趣和爱好、激发孩子参与生活实践的主动性，最终提高孩子生活自理、自力、自立的能力。

袖珍老师助教相亲相爱携手成长

凉爽到炎热，从春末到立夏，来到这个大家庭已经快两月了。这个家叫“自然之家”，家里有个“妈妈”，还有个“爸爸”，“爸爸”和“妈妈”带着三个孩子，三个孩子陪着另外三个孩子。于是这八个人的故事就开始了！
汤姆，海敏和玲玲是三个小老师，也是自然之家的三个孩子。他们带了三个特别的孩子，分别是汉普、珂珂和垚垚。他们是“星星的孩子”，三个特教老师以陪伴的方式引导他们。汉普，12岁，胖胖的很可爱，喜欢吃大盘鸡、喝脉动，不愿意吃青菜，但他的体格不适合大量的吃肉，无论是从健康的角度还是学习的角度，袖珍特教老师已经让他慢慢的接受开始吃一点青菜。张妈妈总是和汉普比赛，看谁先把青菜咽下去！汉普有很好的独立思维能力，一些事情有自己独特的想法，大家在一起遇到事情，总是会参与解决办法。例如走在岔路口去哪的问题，我们问汉普走哪边？汉普会想一条路有蚊子，一条路没去过，那就去山坡上的核桃树下吧！很好的选择，因为那没有蚊子，太阳晒不到，而且还有石头凳子。
汉普每天都在自己学东西，加上老师的自然引导，他总是学得很快！比如翻地，他会站在旁边看着，等他觉得会翻地了，遍会提出他要翻地的想法，然后经过引导，他已经能够自己翻地了。

种下希望终会收获爱的果实

珂珂，14岁的她很懂事，也很会照顾人，虽然她在语言方面方面有欠缺，但她特别愿意学习，每天老师布置的作业，字总写的漂漂亮亮。珂珂的口腔肌肉不灵活，气流短。老师会跟她玩一些小游戏例如吹气球，起初他的气只够把气球吹鼓起来但吹不大，大家就一人发一个气球，每个人都努力地吹着，假装都吹不大的样子，这时候就告诉大家该怎么吹才能吹起来，袖珍老师也装作很费劲的样子，大家一起努力吹气球时就找到了平衡心，而且还总夸她比别人吹的还大！
慢慢的，现在珂珂已经能吹苹果那么大了，气流也明显大了，可以远距离的喊：普普快过来——有了气流的因素，珂珂现在在学习如何使用声带的节奏感，老师为她量身定做了小儿歌，利用她所熟悉的单词配上音乐的节奏一步一步的提高她的口腔肌肉和声带的使用节奏感！
现在，珂珂很愿意上台为大家演唱《小燕子》，虽然有些字吐字还不不清楚，但大家会鼓励她，为她鼓掌喝彩！最重要的是珂珂在这里拾得了自信，种下希望的种子，收获了爱的果实，她很乐意把内心的想法表达给大家！这就是爱的浇灌所结出的果实吧！

尊重孩子让他在自然环境里学习

垚垚，15岁的大男孩。他简直是个“外星人”，知道太多东西，有很多内容老师都不懂乃至根本没听说过，这就是他所展现的天才一面！
可是他知道的多却不愿分享，更愿意自己坐在电脑旁，或自己拿着手机在不停的学习。其实他这个年龄玩手机玩电脑是正常的，而老师却总是阻止他，这令他心里十分不舒服。介于这种情况老师前期没有对他提出任何要求，也没有给他下指令。而是把环境安排好，设定好，让他融入环境中。这样持续了一星期，垚垚开始主动加入团队中，孩子们上课，他就在傍边听；大家停下来说话，他就停下来等大家；其他孩子要画画，他就主动拿起画板加入。
现在老师可以跟垚垚一起商量事情了！例如：垚垚能不能帮老师拿一点东西，垚垚一起来玩游戏吧！他会愿意帮大家，也会愿意跟着大家玩游戏！这都是商量，不是下指令，毕竟十五岁了，有他自己的想法，大家也都尊重他的决定！
沟通现在也有了转变，大家一起去山林里探索，遇见不懂的他会问：木耳为什么会干呢？小鸟可以飞到云端上面吗？回答完他的问题，他也会回答其他人的问题，他答不上来就去问别人。就这样他在融入自然的环境中学习知识，大家也在他的环境中，学习他的沟通和交流方式。

志愿者亿亿以爱换爱彼此才能更棒

自然之家还有一老一小两位志愿者，从残联退休后的王永章主席也到自然之家加入了关爱自闭症群体的志愿者，14岁的亿亿小姑娘挺有爱心，也来到自然之家做起星儿的玩伴。
亿亿说，“我和珂珂接触有一个月多月了，珂珂在这一个多月中，进步很大，刚刚接触珂珂时，珂珂还是个挺腼腆的小姑娘，对我也有点害怕，一开始我向她介绍我自己，她也只是冲我笑了笑，我想；这也是一种回应吧。”
每个孩子都有她自己独特的表达方式。当然，珂珂也有她自己的表达方式，比如你向她提出问题，她一开始也只会用“啊”或者“点头”来回应你，但是她面对一开始对她提出的问题，她显的有点不知所措，或者低头沉默不语，但接触她一星期后，珂珂也对产生了一点感情，所以更加小心地去维护这份感情，又过了几个星期，珂珂对我的感情也越来越浓。
和珂珂的感情升温最快的也就是“六一”儿童节期间去延安那几天，回家后，两人感情堪比姐妹，珂珂性格也开朗不少，也会关心人了。当我们下山玩时，亿亿、海敏和珂珂三个人先走到前面，张妈妈他们在后面，还没有跟上来，珂珂就站在那里不走，一直往后看，大家以为珂珂累了。就跟珂珂说；我们在前面等他们。珂珂听到后勉强走了两步，又停了下来，这时张妈妈他们跟了上来，珂珂笑了，然后继续往前走，这个时候大家才明白珂珂是在等张妈妈他们。现在珂珂已经会跟着大家唱歌、玩游戏，而且还学会表达自己的想法，不会一味接受别人的要求。大家相信，珂珂到最后一定会更棒的！

自然之家用心呵护每一个自闭症孩子

这段时间以来，大家都在相互学习，相互依赖，相互理解，相亲相爱！张妈妈把这里的一切照顾的自然和谐，大家都把当成了家，上山精神抖擞，神清气爽。学习毛泽东思想，亲身体验长征之行，不忘初心，心中有了信仰，对未来充满了希望！自身改变了很多。
据“自然训练法”倡导者张桂娥教授介绍，“自然之家”只是家机构的一个试验田，我们努力在创设一个自然和睦的大家庭，并把家庭生活尽量过得有滋有味、丰富多彩。利用自然训练理念让孩子在快乐环境中润物细无声的成长！因此，在没有实验成熟之前，家庭成员按自然结构只能接受三个完全特征不同的孩子！近期，迫切希望加入的孩子很多，在此，给大家说声对不起！条件成熟后，希望每个家庭都能成为“自然之家”的摇篮！
未来的时间里，要引导好孩子，用心爱护他们，提高他们各项能力，一切在自然中引导。

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