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3岁娃娃确诊患自闭症
3岁那年，明明被医院确诊为自闭症。在此之前，他一直不会说话，只能够无意识地叫妈妈，他从来不正视别人的眼睛，好动、喜欢转圈，具有很典型的自闭症状。
知道检查结果后，明明的父母没有失望和气馁，而是寻找各种方法帮助明明进行康复训练。这些年来，明明的妈妈陪着他奔走四方，先后到汕头、惠州、青岛等地参加针对自闭症儿童的康复培训。效果很明显，明明逐渐学会说话了，生活能够处理了，能够表达出自己的想法了，能够正视别人的眼睛了。尽管他的学习速度比不上普通孩子，却依然让父母深感欣慰。
妈妈耐心陪读助儿康复
为了让明明融入普通孩子的生活，当明明能够和小朋友坐在一起玩耍时，妈妈把他送进了幼儿园。但因为他具有情绪化倾向，需要家人每天在身边陪护。进入幼儿园的第二个学期，他记住了班里所有小朋友的名字，语言表达方面也有很大进步。只是依然不懂得遵守课堂纪律。
今天上午，记者在海秀路金牛岭公园附近找到明明所在的幼儿园。明明坐在学前班最后一排，他的妈妈端了张小椅子，坐在他的身后。一眼看上去，这孩子长得白白净净，与普通孩子没什么差异。老师在为表现好的小朋友发小红花时，明明接二连三地离开座位，跑到老师身边，希望能多领小红花。对于他的行为，身边的小朋友习以为常。
“他喜欢离开座位到讲台上来，看起来像一个特别调皮的孩子。”班里的老师说，要仔细观察他很久，才能发现他的一些行为与众不同。
“曾经有两个月，我没有进教室陪他，他在上课时间经常离开座位走动，影响到了老师上课。”明明的妈妈说，这孩子的自尊心很强，好胜心也很强，而且情绪不稳定，在独自上幼儿园的日子里，因为不能正确表达自己的意图，小朋友们不喜欢和他玩，他很快就闹情绪了，哭闹着不肯再去幼儿园。为了促进他康复，妈妈只好放下手中所有的活计，每天陪他去上幼儿园。
打算陪孩子一起上小学
明明在幼儿园学前班中，已经学会写一些常见的字，而且，字写得工工整整。他喜欢和小朋友一块儿做游戏，老师带领大家参加活动时，他会主动向小朋友们喊“快点跟上来”。
“我希望他能够在今年9月份进入小学学习，同时，我希望继续陪他一段时间。”明明的妈妈说，她对明明的学习能力并不担心，只是担心他擅自行动会影响别的同学。“进入小学后，学生们需要规规矩矩坐在教室里听老师讲课，不像幼儿园一样每天开展活动，允许学生来回走动。如果他不懂遵守学校纪律，我可以在他身边指点他。”
也有人劝过明明的妈妈，该放手时就放手，但是，因为明明是处于康复过程中的自闭症儿童，他的内心世界与普通孩子毕竟不同。在遇到挫折，比如受到小朋友嘲笑和受到老师批评之后，他会闹情绪，厌恶和别人一起玩，不愿意继续上学。如果不能帮助他继续进步，他很有可能再次回到自闭状态中去，使此前很多年的努力前功尽弃。
希望能有学校本着关注特殊儿童成长的愿望，招收明明这样的学生，并允许家长陪读。有意者请拨打热线66810862与本报联系。
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