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根据现行法律，法规的教育的定义特别是教书育人的限制最少的环境非常有需要的儿童与研究。许多人都参与了执行和确定需要特殊 。许多公立和私立学校提供了多种方案的特殊教育 。
提供特殊教育的几个方案不同类型的是学习残疾，听力受损，自闭症的具体方案。使用方案在与政府拨款包括资优，但是，它已经下跌至联邦政府批准的指导方针。
该计划的目标，这些目标的教育是要设法帮助孩子达到这个充分发挥其潜力可能在限制最少的环境。对这一进程的第一步就是确定需要。家长，老师或辅导员，必须建立一个与请求学校评估听证会。在听证会上将有一项社会工作， 教育发展专家，需要专家例外。孩子会测试与评估。如果进一步确定，有一个服务的需求将有哪些后续会议的目的是要建立个人化教育计划。
个人化教育计划是一个非常进口联邦政府要求是个性化教育计划所需的所有特殊学生的教育 。在为孩子，纪律要求，课程设置适应，主要目标的IEP目标也包括在内。通常情况下，父母将他/她自己的专家出席会议，以确保您的孩子的最佳利益所提供的。为了有一个专家，你必须填写一份表格，说明听证会前的IEP如此。
这是非常重要的是，儿童在最少限制的环境中受教育。载有教室使用非常明智。有时，一个孩子将要离开主课堂，以接受服务，可能无法被收购，否则。
当学校，家长， 教育和特殊教育至少在政府共同努力是可以实现的限制。家长和学校一直在努力提高资金的特殊需要和学生
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