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据统计：我国目前0-14岁的儿童有3亿，孤独症患儿约30万左右。专家分析其原因，主要是由于当前独生子女家长在“四怕”心理驱使下，限制孩子们交往，致使较多的独生子女陷入交往饥渴与交往低能的困境。“四怕”，即怕孩子出门被欺负；怕孩子外出学坏；怕孩子外出游玩耽误时间；怕其他孩子上门弄脏了居室。
心理学家指出：同伴对指导或训练儿童掌握社会交往技能，帮助孩子走出孤独具有特殊的作用，因为这种技能儿童还是无法在成人那里学到的。现代社会，现代化交通工具缩短了地域距离，增加了人与人交往的频率，对人的交往能力也有了更高的要求。美国心理学家卡耐基认为：成功=30%的才能+70%的人际关系协调能力。因此很难设想，今日独居于“笼中”交往低能的独生子女，如何在今后的社交场合中应付自如。作为家长，怎样培养孩子的交往能力，让孩子永远走出孤独，大致可参考以下几点：
1、创造良好的交往环境。作为父母，应在家庭中创造一个平等和谐的交往范围，要培养孩子敢说话、爱说话的习惯和能力，家长不能摆出“长辈尊严”的面孔训斥孩子。家庭中的大事，孩子能够理解的应该让孩子知道，适当地让孩子去“参政议政”，有利于孩子树立信心，敢于交往。家庭中涉及到孩子的问题，更应想到孩子，听听他的意见，不要一味地家长说了算。
2、提供更多的义往机会。家长应适当地带孩子进入自己的社义圈，外出作客时，要求孩子观察成人间的交往；家中有客来，让孩子参与接待，让座、倒茶、谈话......不要一味地将孩子赶走，让孩子在交往中学习交往，有利于消除孩子交往中的羞怯、恐惧心理。
3、教授基本的交往方法。儿童学习交往应当学会相应的交往技能，如分享、轮流、协商、合作等，这些都是交往中不可缺少的技能。家长应在潜移默化中传授给孩子。
让孩子走出家门去结训“兄弟姐妹”，在与同伴的交往中，多一份“野性”，少一份怯懦；多一份合作，少一份霸道；多一份成熟，少一份稚嫩；多一份豁达，少一份孤独。
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