家长不愿意承认孩子患有自闭症

    自闭症孩子被称为“星星的孩子”，他们有自己的“运行轨道”，有“自己的天体空间”，全世界专家都无法解释自闭症患者发病原因，康复治疗效果不明显。

　　中山市有多少自闭症儿童?南都记者从中山市残联了解到，对于自闭症患者人数，中山市在册统计的患者，18岁以下者共有81名，这81名自闭症患儿数据来源于中山市特殊教育学校、小榄博华特殊教育学校、自闭症孩子的家长。对于中山有多少位自闭症患者，暂时还没有一个准确的统计数据。

　　按照中残联公布的统计方法，自闭症孩子的发病率为0.67%，也就是说每年的新生儿当中，有0.67%自闭症患儿。而按照这个计算方法，广东省14岁以下的自闭症患儿大概有13万多名。

　　家长不愿意承认孩子患自闭症

　　市残联有关人士说，统计人数少，原因是很多家长没有站出来，或者对自闭症不了解，没有觉得自己的孩子患自闭症。

　　中山自闭症家长委员会有关人士也介绍，很多自闭症家长不愿意承认孩子病症，贻误治疗。他们希望能唤醒更多自闭症家长，让他们勇敢面对，及早干预。只要经过检测符合条件，中山市特殊教育学校比较容易接收。

　　为了能让更多自闭症儿童接受正规的康复训练，中山市特殊教育学校于2006年2月份开办自闭(孤独)症实验班级，去年10月份，开设自闭症学前班，目前特校自闭症孩子有45名，不全是本地户籍人口的自闭症儿童。五年来，特校积极邀请国内知名自闭症专家给班级老师、家长做现场评估和指导。

　　干预课堂

　　陪自闭孩上课 妈妈忍不住流泪

　　孩子目光不与人交流，但画画很有想象力

　　昨天上午10：10，中山市特殊教育学校，李老师带着5岁的小浩和6岁的小恒走进一间约30平方米的“个训室”里，一同走进课室的，还有小浩妈妈。

　　他们将进行35分钟的训练课。李老师说，孤独症孩子明显的特征是“孤独”，因此要通过个训和小组课，干预孩子与社会与家长老师同学交流。“小浩和小恒是干预有了效果，行为较好的孩子。”

　　目光难与人交流

　　在这节训练课里，小浩和小恒要学习的是认识表情和交通工具。“谁想来当班长?”李老师微笑着问。这时，小恒举手说“我”，小浩低着头，似乎在看自己的手指。

　　“来，要看老师。”在老师的提醒下，小浩抬起头，看了老师一眼，又把头低下了。接着，老师开始让孩子看窗外的天空：“今天是晴天，晴天有什么?”老师重复了几遍，小浩终于说出“有太阳”。“小浩真棒!”老师微笑着表扬小浩，而小浩的目光并不与老师交接。

　　“接下来，老师来做表情。”老师开始大表情动作，做起“开心”、“难过”、“痛”、“调皮”等表情，要孩子一一说出来。

　　在整个过程中，两个孩子却从不与老师的目光对视。坐在后面的小浩妈妈眼圈时不时地红了。

　　小浩和小恒是去年10月份开班的自闭症学前班学生。

　　目前，这个班一共有7名学生，年龄从3岁到6岁不等。班级有3个带班老师，8个老师上课，课程以个训课为主，活动课为辅，专门针对自闭症孩子。

　　妈妈陪同孩子上课

　　小浩5岁了，生活在单亲家庭，去年10月份，他进入自闭症学前班，陪同他一起来的一起上课的，是他的妈妈。

　　小浩妈妈曾经是一名人事部经理，小浩两岁时，被诊断患上自闭症。“当时我没有去上班，在家哭了几天。”

　　接着，小浩妈妈辞去了工作，每天都陪着小浩。刚开始，小浩发出一个“a”音，小浩妈妈足足教一个月。

　　三年来，小浩妈妈白天陪小浩做干预训练，晚上给其他孩子做家教，赚取生活费以及小浩做训练的费用。“肯定是难过的，不过我告诉自己要乐观、坚强，做到自己能做到的。”小浩妈妈说。

　　让小浩妈妈高兴的是，小浩很有画画天赋，很喜欢画画，看到一样东西就会把它画出来，很有想象力。