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龙虎网讯 记者昨日从南京脑科医院了解到，最近一周，该院儿童心理卫生门诊接诊了300多名孩子，其中约1/3是孤独症患者。很多孩子都是在上幼儿园的时候给老师发现的，他们不合群，交往技巧差；同时语言发育滞后，很多孩子已经会唱很多歌会讲故事，可是他们却只能说少量的短语，叫名字也不怎么理人。
3岁半的叮叮（化名）今年上小班了，可是前几天妈妈接到老师的电话，反映叮叮入园以来在幼儿园不理人，不想和别的孩子说话，而且和老师也没有目光交流。在教室坐不住，注意力不集中，不到5分钟就要离开座位，经常自言自语说一些听不懂的话。小朋友一起做游戏时，不愿意参加集体活动，不愿意做互动游戏，也不愿意和小朋友分享玩具，更不愿意排队轮流玩，偶尔还会打别的小朋友，建议家长带他到心理科看看。
第二天，叮叮的父母带着丁丁来到了南京脑科医院儿童心理卫生研究中心，该中心柯晓燕所长接待了他们。叮叮妈妈介绍，叮叮1岁之前各方面反应还可以，1岁半以后慢慢退化，说话比较晚，3岁了也只能说十几个词组，一直也只是以为小男孩说话比较晚，没有太往发育障碍方面想。最近几天，叮叮晚上睡不好，而且不太愿意上幼儿园了。在为叮叮做了详细的评估之后，医生确诊叮叮患上了孤独症。
柯所长说，孤独症的核心症状有三点，即社会交往障碍、语言交流障碍和异常、刻板的兴趣行为，但是识别孤独症并不是一件容易的事、概括出孩子是否具备这三种核心症状，而且这些症状在孩子身上是一个普遍性的特征。不同年龄段孤独症的表现也各有特点。儿童孤独症通常在三岁以前起病，大部分孤独症病儿在儿童早期不会认生，很少在两岁之前出现分离焦虑，表现为谁抱都无所谓，部分病儿较大后会有分离焦虑，表现出对熟悉人的依恋。孤独症儿童在婴幼儿时期，常常不太爱理人，听而不闻、视而不见。三、四岁时表现不合群，对小朋友没兴趣。回避与人的视线接触是孤独症婴幼儿的另一特征，18个月时还不能指点东西、用视线来表达信息、想象性游戏可能是诊断孤独症最早期的指征。另外，语言障碍也是孤独症的一个重要特征。经常有些3岁以上的孩子只能说2-3个短语，甚至严重的一辈子都不会讲话。他们常常对一般儿童所感兴趣的玩具、游戏缺乏兴趣，而对某些特殊的物品特别感兴趣甚至迷恋，如喜欢玩所有圆的会旋转的东西。（徐晓蓉 于丹丹）
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