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因为爱 所以爱:一个自闭症患儿母亲的别样人生

发布时间:2011-12-31 阅读量:380

  环渤海新闻网专稿 因为自己的孩子是一个自闭症患儿,这位母亲在期待和梦想垮塌后,决定自己培养孩子的自立能力。现在,她的孩子已经与同龄人一起上小学了。

  万家旭和所有母亲一样,曾梦想着儿子的成功……然而,儿子一岁半以后,问题接二连三地出现了。原来他还能说几个字,可不知从什么时候起他再也不说话了,而且喜欢旋转身体,摇头、打滚,稍不如意就哭闹,大发脾气;非常迷恋电视里一闪即过的天气预报或广告,走固定路线,行为刻板,而且没有任何危险意识,经常弄得家人心惊肉跳;在外面看到有小朋友也很喜欢,可跑过去不是打就是踢;极度偏食,睡眠异常,常常半夜才睡,天没亮又起来,痛觉也不敏感。

  从2002年5月开始,万家旭带孩子去多家医院就诊,经诊断,耳朵、舌头、声带均正常,脑电图、脑CT也未见异常,可一测智商却只有53。几经奔波,在得知儿子患的是自闭症后,她吓坏了。医生说这种疾病,目前医学界尚弄不清病因,也无法治疗,更不用说上学了,是一种终生相伴的疾病。那段时间,每当她精神恍惚、情绪低落时,丈夫总是不作声地独自带着儿子出去。有一天,丈夫认真地说:“孩子的现状不容我们选择,但我们可以选择自己的人生。我们的孩子不聋不哑,他一定能开口说话,能上学。”

  从此,万家旭开始学习有关自闭症的知识,看到国内外一些自闭症儿童康复的资料后,她有了信心。她还得到了很多专家、老师以及有着成功经验的家长的帮助。起初,儿子极不配合,只要稍不如意就大哭大闹。她曾拿着一个果冻,用了50分钟想让儿子开口叫“妈”,结果是儿子一直大哭,不但没有开口,当晚还发烧住了院。

  她坚持每天给孩子做大量的语音刺激,与丈夫轮流在孩子耳边说话。自闭症除了认知上有障碍外,精神控制上也有问题,于是她每天坚持用固定的时间陪儿子练口部运动,吹气、鼓腮、伸舌、转舌等。慢慢地,儿子准确发出了“啊”音,继而会叫“妈妈”了……

  自闭症的孩子因为认知上的障碍,兴趣狭窄,大多伴有刻板行为。她儿子曾经疯狂地迷恋小盒子,不管什么时候,手里始终都握着一个小药盒,里面装上一个小东西,在那里摇呀摇,可以一整天快乐地享受这一件事。有一次,为了制止这种行为,她拿走了孩子手里的盒子,他就哭闹不止,用头撞墙,还咬自己的手背。她想阻止他,他一把把她的眼镜打掉了。

  丈夫提出换个思路试试,既然强硬的手段没用,不如在潜移默化中培养他对正常事物产生兴趣。她不停地在他耳边讲一个简单易懂的故事,不管是吃饭时、睡觉前,还是他摇盒子时。逐渐地,她发现只要孩子听到这个故事就会相对安静一些……孩子现在已能认识很多字,能独立阅读,并从中获得知识,更让她欣慰的是,孩子的自伤行为逐渐消失了,取而代之的是用读书来打发空闲的时间。

  她开始用自己摸索出的这套方法教其他自闭症患儿,教他们的家长,做家庭指导;在家长们的鼓励下,她于2005年开始创立自闭症培训学校,已使150多名自闭症儿童受到培训,他们大多数已走进了幼儿园、学校。

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