一位自闭症教师的年终回顾

    时间在忙忙碌碌中飞快流逝，转眼间来到康达已经一年多了，对我来说这一年多是幸福的，也是充满挑战的。一年当中，我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力，让我在康达这个大家庭里一步步的成长。在教学方面，严格要求自己，尊重自闭症孩子，发扬教学的民主，合理利用张主任的自然教学法使学生学有所得，不断提高学生在软性能力及硬性目标相结合的能力，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面总结一下本年度的教学经验及教训。

　　1、认真备课。

　　平时做到周前备课。虚心向同组老师学习、请教。为了能够上好每一节课，我收集了大量资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、难点，为了学生能更直观地感受所学的知识内容。，既要备学生又要备教材教法，我在这方面下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。

　　2、学习。

　　在教学上，有疑必问，学习别人的优点，克服自己的不足。抓住学校安排每一次听课的机会，认真听课、评课、观摩、虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。教学研究活动，老师们积极参与，在教学中自觉养成学习、反思、研究的习惯。在实践中发现问题，研究问题，解决问题，不断总结，共同提升。在不断的工作实践中，我深深地认识到，教育教学需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教学中也显示出自己的不足，如何做到科学计划、以生活细节为内容，以场景变化为平台，以游戏互动为形式，以提高社会性适应能力为目的，让自闭症孩子在生活中学习，在学习中快乐，在润物细无声中让孩子体验生活的真谛，很自然地在“兴趣----成功----自信----快乐----主动”等心理诱导下，使孩子最终回归到社会当中，如何作好更好的教书育人，这些还需不断地努力。

　　我们必须具有先进的教育观念，才能适应特殊教育的发展。认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好的特教老师。认真学习学校所组织的学习，对所发的教材要认真仔细的专研，掌握教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心。

    教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

    一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。