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发布时间：2012-04-16 阅读量：474

4月10日，郑州市康达能力训练中心主任、全国之名自闭症康复教育专家张桂娥做客河南电视台第九频道，新闻张桂娥主任根据自己十几年的自闭症儿童康复训练经验介绍自闭症儿童特征以及行为习惯，讲述郑州市康达能力训练中心里在训的自闭症儿童的行为表现以及康复训练方向和训练方法。

附：自闭症儿童表现

1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。

2.语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。

3.重复刻板行为。

4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。
5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。

6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。