自闭症儿童希望依托乐团实现“自食其力”

　　上个周末的下午，《拉德斯基进行曲》的雄壮音乐从上步路和美琴行的一个琴房飘出来，双排键和钢琴的默契、架子鼓的铿锵、萨克斯和葫芦丝的中西合璧都颇具专业水准。在琴行里练琴的人们大概不会猜到，这些旋律是出自一群自闭症孩子的演绎。

　　爱特乐团的老师正指导孩子演奏。

　　这就是筹备中的深圳爱特乐团。乐团六个成员介于11-29岁之间，虽然是活在自己世界里的“星星的孩子”，但对着心爱的乐器，他们那专注的眼神和不由自主的微笑每每让旁人深受感染。

　　因为快乐，他们拿起了乐器

　　记者刚踏入琴房，孩子们在家长引导下都转过头来向记者问好，然后又埋头专注于手中的乐器。

　　贝贝20岁才开始学琴，结果5年时间就考过了十级。此外他还学会了双排键电子琴，临摹油画的技巧也让人叹服。可爱的他不时手舞足蹈念念有词，他妈妈解释：“他是兴奋呢!每次来排练他都很开心。”

　　同样会弹奏双排键和钢琴的龙龙，每见到一部钢琴就忍不住弹上一曲。他每次来回都得花上4个小时，“可孩子就是喜欢，坚持要来，我就调了班跟着。”龙龙妈妈说。而13岁的涵涵则很有个性，当妈妈给他搬椅子时他不高兴了：“老妈，我自己来，万一弄伤你的脚了怎么办!”

　　23岁的轻度自闭症患者昱杰则可以和记者进行日常交流。作为团里唯一不需父母陪伴的孩子，昱杰正在残疾人综合服务中心接受就业辅导。“我喜欢吹萨克斯，我自己可以坐公交车回家。”吹葫芦丝的亮亮年纪最小，他是唐宝宝(唐氏综合征患者)，由于高超的吹奏技巧也被乐团吸纳进来。

　　而25岁的女孩子莲莲天生属于舞台，她边打鼓边演唱了《我的未来不是梦》，并配上解说：“因为，我的未来不是梦!”引得大家情不自禁给她鼓掌。

　　合奏，让他们迈出自己的世界

　　孩子们的指导老师白美莉是深圳艺校的双排键专家，从台湾来深6年了。把她和这群特殊的孩子们联结在一起的是和美琴行。“琴行一直有和深圳自闭症研究会合作，让热爱音乐的自闭症孩子们免费练琴。去年琴行找到我，希望我可以当指导老师。和家长接触了一段时间，我们就达成了共识：孩子们已经达到半职业水平了，完全可以成立乐团。”

　　于是不久前，他们向民政局申请注册了“爱特”乐团，既代表特别的爱，也是“autism team”(自闭症团队)的谐音。

　　白美莉告诉记者，她遇到的最大考验是教自闭症孩子学会相互配合，而秘诀就是耐心和爱心：“他们很敏感，而且不能保持长时间专注，我会根据他们的特点来编曲，让他们在最小的压力下发挥最大优势。我的目的并不是让演出怎么样完美，出错不重要，只要接着弹就可以了。要知道，音乐就是他们和外界沟通的语言，希望通过合奏，他们可以向外迈一步。”

　　通过一次次的鼓励和练习，现在亮亮和贝贝合作《清清玉湖水》时，贝贝已经懂得适时收手等待了。

　　一年多来的训练，让白美莉对孩子们的情况如数家珍：莲莲过耳不忘根本不需鼓谱，还在全国比赛拿过名次，龙龙竟然连乐谱的章节数都记得清清楚楚，涵涵有点完美主义，亮亮比较腼腆害羞……

　　希望依托乐团实现“自食其力”

　　对于音乐的力量，家长们也是深有体会：“他们开始互不理睬，现在见面都会拉拉手、相互问好了!”他们渴望能走进校园为大学生演出，从社会新生力量就开始了解自闭症。

　　除了希望有更宽广的舞台展示自闭症孩子的才华外，家长们还有一个更大的心愿：希望孩子们能自食其力，用一技之长谋生。“贝贝已经29岁了，我们不指望他来养老，但希望他和正常人一样得到更多工作机会。”贝贝妈妈说。龙龙妈妈也说，希望社会给予的不是怜悯而是平常心，如果孩子能凭自身能力获得同等演出机会，就是最大的关爱了。

　　涵涵妈妈则告诉记者，在此之前根本不敢想象孩子的明天[FS:PAGE]。“等我们老了他怎么办?靠他一个人是很难立足的，是乐团给了我们希望：也许他们真的可以像职业乐手那样靠演出挣钱养活自己呢?”