《星界访谈》第10期：专访特教老师 感受别样精彩

　　九月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。在第31个教师节到来的时刻，小编怀着万分的敬意把所有最美好的祝福送给我们的特教老师们，真诚的说一声“老师，您辛苦了”。为了庆祝教师节，给更多特教老师提供学习培训的机会，2015年9月28-29日台湾专家黄自强、陈岚将来郑进行语言及情绪调节讲座，名额有限，有意向听课者赶紧报名占座吧!（联系电话：15237125658）

　　当人们善意地用"星星的孩子"来称呼“自闭症”这一特殊群体时，却不知道每一个"星星的孩子"身后都有一段让人心碎的故事，而能以宽容、慈爱的态度，呵护着这群沉默而孤独的小朋友，并指引着他们打开封闭的心灵，逐渐融入家庭和社会中去，是每一位特教老师沉重而光荣的使命。他们是整个特殊教育行业的代表，是与自闭症患儿一路风雨同舟的"守望者”。

　　今年的9月10日第31个中国教师节，在大多数教师与孩子们欢度这个节日的时候，有一群特殊的老师却很“尴尬”。他们无法享受和普通学校老师一样的“桃李满天下”的满足感，也无法获得“升学率”带给他们的光环，对于他们来说，最大的安慰，也许只莫过于一声自闭症孩子叫出的“老师”。

　　教师节，让我们一起走近特教老师的工作和生活，去感受他们职业岗位中最平凡、但却最温馨的那份感动。

　　压力大源自于家长的期许
　　特教和我们所知道普通老师岗位有着很大的区别，不仅要面对工作中的各个问题，还要承受着巨大的心理压力。

　　“其实体力上的压力倒不算是什么，最大的压力来自于孩子的亲人，当训练了一个月、几个月后后，孩子没有明显的进步，看见他们的爸爸妈妈低头的无奈、深深的叹息、焦虑和期待的表情，那种自责以及作为老师的责任心使得压力倍增”

　　自闭症孩子是需要全程监护的，许多家长必须全天候陪孩子做康复训练。经济、生活、期待都成了他们心头的重担。很多家长走投无路，把特教老师当成救命稻草，把所有的希望都寄托在他们身上。身心俱疲又对康复训练充满期待的家长，内心积压的情绪就像火药桶。孩子的不听话、无进展往往成为导火线，老师看在眼里，急在心里。

　　其实自闭症孩子的康复训练是一个量变到质变的过程，可能前40天一无所获，毫无进展想要放弃，但是到第41天，你就能听到孩子嘴巴里吐出第一个字，所以耐心很重要。我们只能尽量把家长往好的方向引导，帮助他们调整好心态，和老师一条心，共同配合，把康复训练的效果最大化。　　

　　最大的喜悦是孩子的进步
　　由于自闭症孩子自身障碍特征，能力比普通孩子弱许多，一个简单的内容，普通孩子学一遍就会，但是他们却需要重复很多次;重复，重复，再重复;这几乎成了每个老师的必修课，这需要非常强大的耐心。

　　特教是一份非常辛苦的行业，但是在与孩子相处的过程中，孩子带给老师们的快乐是任何行业的人也无法体会的，最大的欣喜来自孩子的细微进步，成就感就收获在孩子们那微小的变化中，从不说话到开口说话，到说一句话，直至学会简单的模仿，会唱一首完整的歌。对于特教老师来说，做好自己的本职工作，能看到学生取得点滴进步就是我最大的欣慰。　　

　　请给特教老师多一点关爱
　　由于长期面对着这群特殊的孩子，他们必须运用这些孩子能够理解、接受的方式、方法施教，日久天长，就会自然而然地形成一种职业病。因而，在一定程度上，特教教师存在着被环境同化的倾向。他们有时候变得很不爱主动说话，有时候特别想把自己封闭在狭小的空间中，更有的时候真想拂袖一走了之，但每每想到孩子们，所有的负面情绪都会被克制住。

　　所以我们需要给在一线工作的特殊教育老师们更多的哦关爱，缓解他们的工作和心理压力，多关心他们的生活，倾听他们的心声，为题们提供更加便利的生活，解决他们工作的后顾之忧。还要积极倡导社会各界对特教老师的关注与关爱，让更多的爱心人士支持特教事业，引导更多的公益资源和资金投入到对特教老师的关爱与支持。　　

　　只有这样才能帮助自闭症孩子们

       1、少一些溺爱，多一些关怀

　　许多家长都说我家孩子太任性，脾气大，不服管等等，那么请家长回想一下，孩子在家时，您是怎样教育孩子的呢?是不是孩子想要什么东西的时候，您从来不需要孩子等待?是不是孩子在外面随手拿摆在柜台上的东西时，就算要离开时也不曾阻拦?是不是孩子因为得不到某种他想要的东西哭闹时，您马上就把东西给了孩子?类似这样的举动还有很多很多，其实这都是家长在溺爱孩子，在帮助孩子肆无忌惮的任性，还有一些家长总是在为自己找借口，说本身孩子和正常孩子不同，觉得亏欠了孩子，更要对孩子好，所以孩子要什么都尽全力满足，实际这样做，反倒是害了孩子。所以请家长不要再溺爱孩子，多给予关怀就是对他们最好的爱。

　　2、少一些责骂，多一些温柔

　　“你这也不会，那也不好，要你有什么用”“你就能累我，不听话。不要你得了”请不要觉得我写这些话有些过分了，扪心自问在家、在街上、在学校里您有没有过和孩子说类似这样的话，也许当时您只是特别生气，只是想让孩子了解父母的苦心，骂醒他，但是骂过了，孩子就真的懂事了吗?恰恰相反，对于无语言的孩子，你们的责骂确实会让孩子变得暂时安静下来，但之后呢?每次犯错都这样吗?那您有没有发现孩子的脾气也变得越来越不好了呢?有没有发现孩子在犯了错误的时候，您还没有开始责骂孩子，他们就在您的面前哭闹乱蹦乱跳了?所以，请您赶快停止不必要的责骂，可以批评，但是一定要在适当的时候，而且话语也要适当，什么错误都会被温柔感化的。

　　3、少一些恼怒，多一些耐心

　　家长有没有在孩子学习进步不大时，觉得特别的生气呢?有没有和别人抱怨过自己的孩子不听话，告诉过他几十遍不可以动什么东西，结果还是记不住?有没有在孩子越不让做什么反而越去做什么的时候，特别想伸手打孩子一巴掌?家长们，在你们还是孩子的时候，父母的话你们是不是每句都听呢?父母吩咐的事情，每件都会完成呢?老师教过的东西是不是也都很快的就能学会了呢?所以，对待孩子要多一些耐心，别太恼怒，你的耐心一定会对孩子有所帮助的。