张主任：如果进行家庭训练，从何处入手？

张主任：
　　又到了周末，距离上周末去机构咨询已经一个礼拜了，这一个礼拜对我们来说是辛苦伴着喜悦的：我和孩子爸爸天天下班后尽可能的推掉一切应酬，回到家全身心的陪孩子，带他出去玩，锻练他，和他交流，现在孩子和上个礼拜相比，有了明显的进步。
　　1、呼唤他时，他会抬头看你，虽然喊的声音需要大一点，由其是在一个陌生的环境里，比如晚上带他去蹦蹦床上，他害怕的站在边上时，我叫他，他会马上看我，求助的眼光，但在家里时，偶尔会有反应，大部分情况下依然“我行我素”；
　　2、能听指令,以前我说：叫妈妈，他会叫，现在每当我拿他想吃的东西逗他时，他会主动叫“妈妈”，能听大人的话，拿东西，坐下，吃饭等；
　　3、现在学说话的欲望很强，有时大人无意说的话，他听到了，会学出来，而且发音还很像，不像以前，谁也听不懂他说什么；
　　4、对我有依赖，以前我上下班，他就像没有看见一样，一点反应都没有，现在听见我发动摩托车，会很快跑过来，抓住车，想上去；
　　5、和大人有短时间眼光对视，而且渴望你和他玩逗他开心，他喜欢额头抵着额头和你玩，而且当你不玩的时候，他会主动把头抵到你头上，希望你笑着逗他，他也开心的大笑。
       但一些明显的缺点还是没有进步：
　　1、没有主动语言，看到我，除非你说“叫妈妈”他才会叫，否则从不主动叫。
　　2、不和别的小朋友一起玩，对别的小朋友不感兴趣，我们也做了很多努力，比如：拉着他，和他一起和别的小朋友赛跑，他也很开心的笑，但在大人一松手，他马上就要跑到一边独自玩去了。在玩蹦蹦床时，有个小朋友主动逗他，他只是看了人家一眼，就把头扭向我了。
　　不知道孩子的这些表现，可不可以只用进行家庭训练就可以进步，还是到机构里去非常有必要？请张主任百忙之中，抽空时候看一下，给我们做解答，如果不行的话（我们的意思是，在以对孩子帮助最大，而又对家庭牺牲最小的前提下，必竟我们双方都有工作，为了给孩子创造更好的经济条件，现在一方辞职专职带孩子在机构培训还不是最好的办法），我们马上报名去机构进行更全面的康复训练。
　　多谢张主任，虽然我们只是陌路人，但因为共同的心愿：为了孩子，我们有机会相识，而且通过两次面谈，张主任的耐心和平和深深的打动的我和家人，是啊，一个和我们这些患儿没有任何血缘关系的人尚且能付出这么大的努力，倾注如此多的爱心，更何况他们的生身父母？
　　你辛苦了，我们做家长的感谢你！
此致

　　夏安！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　南家乐妈妈

张桂娥：家乐妈妈您好!对我们来说孩子的进步是我们最大的喜悦!谢谢您在炎热的夏天又给大家送喜讯!您和全家能在短短的的时间内统一思想,放下包袱全体投入孩子的训练,是对我们工作的最大肯定,让我们一起努力去创造奇迹! 家乐在一周内有如此大的进步,说明孩子还是有一定思维能力基础的,因此只要付出就会有收获,不论是在机构还是在家庭,我们对孩子做到"孩子不犯我,我必犯孩子"那样孩子定会给我们惊喜的! 至于孩子现在存在的"不足"是可以理解的,训练我们的孩子不是一朝一夕的事情,饭得一口一口吃,路得一步一步走,孩子的目标也得一项一项过!更何况"主动语言的开发,社交能力的培养"是我们孩子最难训练的项目!它需遵守从基础开始小步骤多循环螺旋试上升的原则,不要心急,给孩子制定好近期符合孩子基础的目标,在训练中要善于发现孩子的优点,永远拿孩子现在和过去比,千万不要和将来比,这样我们才能拥有阳光心态,良好的心态直接促进孩子的发展. 孩子是在机构训练还在家训练,是根据具体条件所决定的.如果家长已经掌握了足够的训练经验,并能随时准确把握孩子的切入点,而且每天能保障训练的时间,我想给孩子进行[FS:PAGE]家庭训练是可行的.如果条件不成熟,可前期一边在机构训练一边学习训练知识,到一定时期再做家庭训练,那样孩子的进步会更大一些,并可持续性发展! 根据家乐的情况,建议您不必仓促做"辞职"的决定,孩子现在年龄还小,我们谁都不能过早给他戴 "帽子",根据美国的诊断过程,孩子需要经过一年的训练观察后才能下结论!因此,您如果实在没时间的话,可在网上或书上多学知识,一周到中心做一次观察训练,在老师的详细计划指导下在家有目的的进行训练,只要全家齐动员,坚持不懈和"困难"抗争,相信家乐的明天会更好!