一铭家庭训练计划

一、家庭训练原则：

    1、 渐进性原则：循序渐进符合大多数人通常的学习规律，由易到难，从简单到复杂，要从儿童个体的角度来看易和难，就比较好理解，不要一直以大人的角度来考虑什么该会什么不该会。任何一种新技能的教学按照逻辑顺序分解为若干个层次或步骤。

    2、 结构化原则：将每种训练的目标分解成很小的步骤，将教学训练活动的每一步都做好准备，如每天从进入校门的那一刻一直到离开学校都要设计好为孩子安排什么内容、形式、教材、教具、多少时间，用什么做强化物等，对在家的儿童，从早上醒来便是训练的开始……

    3、 实用性原则：讲究实用性，功能性在训练中十分重要。涉及一般的个人生活自下而上技能，应放在首位来考虑，如排泄问题、进食问题等。

    4、 普遍性原则：在某种环境下学到的技能，在改变时间和环境后呈现该项技能，如在家里学会的在别的地方也能做到，在家人面前会回答，更换其他人员后也一样做到（呼其名）。

　　二、家庭训练注意事项：

    1、 严爱结合，既让孩子喜欢您，又让孩子听从您；

    2、 家长与孩子说话之前，提示孩子与您保持目光对视；

    3、 家长对孩子发出指令后，无论孩子处于何种状态都必须要求孩子做出相应反应（若孩子不能主动执行，要及时给予协助）并给予相应的奖励；

    4、 家长的语言要简单、明了，指令要一致，难度调整；

    5、 生活中的视觉注意与呼之应答要贯穿始终；

    6、 家长的语言与行动要一致；

    7、 对于孩子感兴趣的事与物，家长要给予大量针对性的示范、讲解，诱导孩子在情景中泛  化应用；

    8、 恰当运用强化物：小食品、玩具等，社会性：拥抱、亲吻、表情、手势、抚摸等；

    9、 注意泛化转移；

    10、 辅助：环境、身体、手势、语言；

    11、 生活自理能力是关键，多让孩子自己动手。

　　三、训练方法：

     1、 四段训练法：讲解——示范——协助——独立完成；

     2、 生活场景中实用性；

     3、 小步子，多循环，螺旋式上升；

     4、 ABA训练。

　　四、训练内容：根据您叙述的孩子情况制定出近期训练计划：

　　一）、注意技能训练 1、独立地坐在椅子上； 2、听到叫名字时有目光对视，且主动应答； 3、听到“看我”的指示有目光对视； 4、听到“放下手”的指示有反应； 5、能进行水平方向、垂直方向的追视； 6、能进行环视； 7、在引导下能在与人对话时有短时视觉对视。

　　二）、接受性语言技能训练 1、听从一步指令——目的：听觉理解能力、执行指令的主动意识培养。 如：站起来/坐下/过来/蹲下/站好/亲一亲/抱抱/放下/开门/关门/插棒/穿珠/拿笔/拿小勺/握筷子/夹花生/系鞋带等。 2、识别身体部位——如：拍拍手/跺跺脚/点点头/摇摇头/拍肚子/摸摸脸/捏鼻子/拍嘴巴/拉耳朵/梳梳头/举举手/洗洗手等。 3、识别物品——如：拿杯子/搬凳子/开电视/拿衣服/提鞋子/拿毛巾/拿脸盆等。

　　三）、表达性语言 1、当问到“你想要什么？”时指出所需要的物品； 2、自发地指出所需要的物品； 3、模仿声音和单词——由功能性的单音开始； 如：第一步，模仿单音——要/走/吃/喝/拿等。 第二步，模仿叠音—— 小狗怎么叫？——汪汪汪 小猫怎么叫？——喵喵喵 小鸭怎么叫？——嘎嘎嘎 小羊怎么叫？——咩咩咩 第三步，模仿单词——由生活中功能性的语言开始。 4、说出物品的名字； 5、说出图片的名字； 6、说出熟悉人的名称； 7、说[FS:PAGE]出图片中的，别人的，自己的动作。如：我在干什么？——吃饭/喝水/穿衣服/穿鞋/拖地/上楼/下楼/写字/看书/画画/看电视。 8、回答社交提问： 如：你是谁？—— 我是谁？—— 他是谁？—— 你叫什么名字？—— 你几岁了？—— 你家在哪儿？—— 你想谁？—— 你喜欢谁？—— 你想干什么？—— 9、主动表达语言： 如：A、我吃/我喝/给我/开门/关门/拿来/喝水/帮帮我/站起来/出去等生活化语言。 B、我想去玩/我想画画/我想吃饼干/我想吃苹果/我想喝水/我要回家等。

　　四）、认知技能训练： 以常见的为主，由实物过渡至图片——生活用品/水果/蔬菜/动物/交通工具/分辨颜色/分辨形状/物品的用途。

　　五）、生活自理训练： 1、用杯子喝水； 2、用叉子和勺子吃饭； 3、脱鞋； 4、脱袜子； 5、脱裤子； 6、小便如厕； 7、用纸巾； 8、交替脚自己上下楼梯。

　　六）、动手能力训练：

     1、手部——握拳/伸开/两指捏/盛水/倒水/手指操/伸手指1，2，3，4，5；

     2、利用教具——插棒/串珠/串扣子/剥糖纸/撕纸/一页一页翻书/搭高积木5块、7块、10块/折纸/拼板/拼图/拧瓶盖；

     3、写字—— 1）串糖葫芦： 2）画水平线：3）描红：由简单笔画 4）涂色。