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沙池游戏

发布时间：2011-11-24 阅读量：1580

部门：感统部
姓名：王卫
日期：10月份

我们感统课现在开设了一堂沙池游戏课，沙池环境的创设是沙池游戏开展的中介和桥梁，它对各类游戏起到了支持性的作用。我们再环境创设的过程中，进行有针对性的改进和完善，发现伴随体育游戏的内容不断丰富环境，能够提升孩子的参与活动的积极性，促进沙池游戏的有效开展。为此，我们一直不断完善沙池游戏的环境创设，从活动空间的设置，活动材料的提供，活动内容的展示，活动常规的要求，游戏氛围的营造这几个方面入手，寻找创设富有支持性环境的策略，促使沙池游戏开展的实效性。
沙池游戏是指在沙池这一特定的活动场地中，充分利用“沙”的特性或结合辅助材料的提供，以发展幼儿各种基本动作为主要内容的一种有规则的游戏。
在游戏的过程中，老师为孩子提供的空间，设施，活动材料，常规的要求，有利于激发，支持孩子沙池游戏，老师对孩子的各种要求和行为做出支持，反映，有效推进主题活动的开展，促进孩子的发展。
“沙”之游戏篇
　　1.多变沙世界
　　双手协调、工具操作能力、想像力、创造力、问题解决能力
　　道具：沙坑、小水桶、小杓子
　　玩法：1岁半左右的孩子已具备—定的工具操作能力，有了前期舀沙/舀水游戏练习，约至2岁后，玩沙/水还能模拟公众或居家活动。这时也知道可将水倒入沙中，增添沙游戏的多元性。
　　由于沙子具无限可塑性，能刺激孩子不断去进行更高难度的表现，激荡想像力及创造力。过程中，若感觉原有资源不敷使用，或者发生工具被人拿走的情况，他也会去思考如何运用不同的方式来达成目的，对提升问题解决能力大有助益。
　　2.沙中寻宝
　　功用：触觉刺激、触觉区辨能力
　　道具：小玩具、沙堆
　　玩法：将小玩具藏在沙堆里，引导孩子去找出来。指尖接触到沙，可获得触觉刺激，再加上沙子是不透明的，孩子无法靠目视找出小玩具，而需仰赖触觉辨识物体的立体形状，因此还能提高触觉区分能力。
无论做什么游戏主要的就是在于如何去引导，引导的方向和方法不一样，得到的结果完全不一样，希望大家在通过我们课程的改变，给孩子们带来不同的改变，让孩子们快乐每一天！