联系我们

联系人:王老师

联系电话:19103817076

座机1: 0371-65350376

座机2:0371-65351916

治疗经验

当前位置:首页 > 康复教育 > 治疗经验
27
2011-09

release time

给自闭症学生的教育建议

美国自闭症团体组织给班上有自闭症学生的老师提出二十项教学建议,如理解并体谅自闭症学生的一些怪异举止及言语,是属于沟通表达的一种形式。并借此环境及情境,...

27
2011-09

release time

自闭症儿童家庭游戏项目:打鼓游戏

打鼓游戏的目的在于锻炼自闭症儿童的社会参照能力、视觉转换能力和注意力、动作调控能力。

27
2011-09

release time

自闭症患者的学习特点

自闭症患者往往过於专注事物的不重要部分而忽略了重要部分,因为部分自闭症人士的视觉辨别能力较强,所以会令到他们观察到环境中的细节而忽略了课室中的活动。

27
2011-09

release time

自闭症儿童家长怎么看医院临床检查结果

到医院进行早期诊断的自闭症儿童,检查一般由医学、临床心理学、神经学方面的专家联合诊断,主要包括智力测量、语言能力检查、神经运动能力的检查(感觉统合能和...

27
2011-09

release time

自闭症儿童家长如何早期发现

自闭症孩子不愿意说话不是内向的性格决定的,内向和自闭症孩子之间是存在一定区此外,自闭症孩子是一种心理疾病,可能是疾病因素引起也可能是心理疾病因素引起的...

26
2011-09

release time

儿童自闭症的四大治疗方法

自闭症儿童对家庭造成很大的压力。首先要帮助家长认识儿童的基本病理,发展程度及治疗方法。其次帮助其它家庭成员,尤其是兄弟姊妹,去认识及帮助自闭症儿童。

26
2011-09

release time

自闭症儿童整合性游戏团体介入模式

自闭症的主要特征影响了自闭症儿童在游戏时的社交及象征(symbolic)的能力,这些主要特征包括双向的社会互动、沟通及想象力的障碍以及局限的、重复的、刻板的行...

26
2011-09

release time

孤独症(自闭症)的治疗指导

医学博士Jaquelyn McCandless 在1996年她的外孙女被诊断为孤独症之后,她转向更加基础的研究,开始专注于孤独症的诊断和治疗。现在她把那些为治疗小外孙女而获得...

26
2011-09

release time

耶鲁大学开放课程:自闭症专题

耶鲁大学开放课程:自闭症专题

24
2011-09

release time

多动症与自闭症有何关系

多动的孩子和别人交流没问题,语言也没问题,智力方面是没有问题的。自闭症的孩子可能多动,但是多动的孩子很少自闭,自闭症的孩子整个发展是多向发展障碍的。

24
2011-09

release time

孤独症儿童发展评估手册家长用书

为了进一步加强康复机构和特殊教育学校对孤独症等广泛性发育障碍儿童的教育康复需求的认识、了解,保证教育康复训练的科学性和有效性,中残联下发了《孤独症儿童...

23
2011-09

release time

全方位引导自闭症儿童学习

自闭症的孩子如果在一对一的结构化情境中适应良好,也有了基本的轮流、注意和游戏的技巧,就可以考虑进入团体中,尝试在团体情境中学习和成人或同侪的互动技巧。

友情链接:

中方园校区:15981846548

共建合作咨询:19103817076(王老师)

地址:郑州市北环路中方园西区50号楼

Copyright© 2022 郑州市康达能力训练中心 豫ICP备11008710号 技术支持:郑州做网站-华久科技