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21 2010-12 release time: 浅谈“语音练习”

语言“i”应该怎样发？孩子不会发“i”音怎么办？

21 2010-12 release time: 幼儿在家庭中的重要性

孤独症孩子在家庭中的重要性是什么？

14 2010-12 release time: 孤独症儿童艺艺的个案分析

孤独症儿童的个案分析，康达老师的解答

14 2010-12 release time: 生活即训练训练即生活

14 2010-12 release time: 家庭训练中应把握的原则及实例分析

康达的老师为你介绍如何训练？

14 2010-12 release time: 希望能得到张荣老师的指导

张老师：您好，我想把我儿子的近况反映给您，希望得到您的一些指导意见

10 2010-12 release time: 年龄较大儿童、青少年及成年“自闭症相关障碍”个案的征候(康达转载自《自闭儿教养宝典2》）

10 2010-12 release time: “自闭症相关障碍”婴儿及幼儿的早期征候（康达转载自《自闭儿教养宝典）

“自闭症相关障碍”婴儿及幼儿的早期征候

27 2010-10 release time: 如何利用家庭环境提高孩子的认知理解

27 2010-10 release time: 高功能自闭症学生社会技能教学

27 2010-10 release time: 融合班级中教学策略之应用－交互教学法与过程本位教学法

21 2010-04 release time: 家庭教育心理误区及如何调节

随着知道训练的不断深入，大部分家长孩子都能较好的进入到训练工作状态，训练效果也是很明显的。为了能使教学训练效果能更好地在家庭中得以应用，这就需要我...

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