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饮食上的问题也正是孩子入训时许多家长所担心的事情。他们对此都感到无可奈何，以为自己的孩子就是这样，是因为他有病。但实际上，正因为我们与孤独症儿童之间很...
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训练是打通自闭症儿童与人沟通的桥梁，语言训练、动作训练、行为训练、注意力训练、认知训练等，一切的一切，都是打通孩子连接他人的渠道，而不是为了训练而训练...
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感觉统合失调是现在很多儿童都面临的问题，普通儿童感觉统合失调的主要表现是多动不安，走路易摔倒，原地打圈晕眩，上课不专心、爱做小动作，调皮任性，兴奋好动...
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感统失调与语言障碍都是自闭症儿童最常见的病症，两者究竟有什么联系呢？
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让自闭症儿童在等待中提升自控能力，告诉自闭症儿童，通过等待以后，可以满足自闭症儿童的需要。
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减少对自闭症儿童的帮助是自闭症儿童自理能力提高的一种手段，很多家长对于这一点都很难做到。在家里把什么都给孩子准备好了，这也是孩子自理能力迟迟不能提升的...
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感觉统合失调是很多孩子会出现的症状，大多数自闭症儿童都有感统失调的现象发生，那么感统失调的孩子在日常生活中有哪些具体表现呢？
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当孤独症儿童作为受话人的时候，自闭症儿童的语言能力表现为对发话人语言的正确理解能力，即解码能力。
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活动重点是练习自闭症儿童非语言沟通中不同的组成成分。学习进行非语言性『对话』。
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感觉统合训练是自闭症儿童感官训练的重要内容，但是目前国内的感觉统合训练还存在很多问题和缺陷。
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让自闭症儿童通过合作完成简单计划，人际关系基本上在乎的是连结与非连结的关系，决定性的变数就是让自闭症儿童能够意识到他正处于其中一种状态。
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现在感觉统合失调的孩子很多，包括正常的孩子和自闭症孩子，很多孩子都在进行感统训练，感统训练对于自闭症儿童的康复究竟有哪些帮助？
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