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该怎样和孤独症儿童“说”?当一个孩子被确诊为孤独症以后，大多数情况下医生会给家长这样的建议：“回家多和孩子说话。”毫无疑问，这是一个正确的教育建议。但是...
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通常自闭症儿童口腔运作方面会存在以下几个问题：呼吸、面颊、嘴唇、舌头、下颌、声带
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对自闭症儿童的治疗和早期干预，离不开制定个性化训练计划。因为他们的“病态”、程度不同，需要的治疗方案也应有针对性；而“教师”角色更多地由接受过专业培训...
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自闭症：害怕自己的情绪感受,很多患有“自闭症相关障碍”或其他发展障碍的孩子，都会害怕自己的情绪感受，譬如难过的心情；面对焦虑的孩子，下一个关键步骤是帮助...
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利用家庭设施来激发自闭症儿童的语言能力，用语言来表达自我需求也是培养孩子功能性运用语言最重要的内容之一，最好的途径就是利用生活中的自然情景来培养。
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自闭症表现自闭症特征自闭症检测 自闭症慈善机构的
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减少自闭症儿童重复性语言的技巧，纠正重复提问的关键是让自闭症儿童理解提问的意义——提问是为了了解不知道的事情，不是重复已经知道的信息，这是解决重复提问...
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美国研究人员发现，婴儿学说话时，不仅听周围人说话的声音，还懂得读唇语，以学习发音口型。
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自闭症，又称孤独症，是一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。
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孤独症儿童长大后该如何生存，这是记者在接触孤独症儿童家庭时，多数家长担忧的问题。
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积极乐观的父母，孩子会感染那份温暖开朗的胸怀；悲情怨怼的父母，孩子也会感受到压力和沉重。
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自闭症康复训练具体行为和技能的步骤分解，确定要教孩子的具体内容以后，就可以根据内容进行步骤（任务）分解。自闭症康复训练具体行为和技能的步骤分解，下面就...
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