联系人:王老师
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2、训练中应需根据孩子的基础点有针对性的进行训练,并需有效的将其目标细化
3、训练中应多结合于日常生活,切勿为了训练而训练,而了学习而学习
4、训练中应注意适当、适度的辅助并有效的进行辅助消退
(1)、口语与动作辅助
(2)、完全动作辅助
(3)、部分动作提示
(4)、直接口语提示(直接说要说的话)
(5)、间接口语提示(话中话)
(6)、声音提示(发出不同的声音)
(7)、视觉提示/文字提示
(8)、他人示范
(9)、时间延迟
(10)、自然提示)-----其中切记一味的辅助孩子或者一味的包办
5、训练中应多给孩子机会、时间,让孩子尝试(动手操作/观察)
6、训练中需做到:心中有数、辅助有度、目标清楚···
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