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患孤独症的孩子大多缺乏主动性,“对身边发生的事情漠不关心。同时,学习的注意力也很难维持长久。如果不了解这样儿童的特点,硬是按照通常的教育方法去组织教学的话,就会使他们产生抵触情绪,仅有的一点点智力水平也难以得到正常发挥”对一般小孩子的游戏也不感兴趣,几乎是无欲无求。但这并不等于他们没有自己的爱好,一旦发现他喜欢的游戏或运动,就应该积极培养、发展、巩固这种兴趣。在游戏或运动的过程中慢慢渗透我们对孩子要求,慢慢地改变他的行为习惯。
斌斌对车、枪等,一般小孩子愿意玩的玩具,没有一样是他喜欢的。惟独对,锅、碗、瓢、盆、小铲感兴趣。奶奶怕他玩土、砂子不卫生,就特意买点小米或苞米茬子让孙子淘米、做饭玩。六七岁以后,他愿意切菜玩,我们就给他预备一些白菜帮、剩菠菜、土豆之类蔬菜供他切菜玩,冬天搞不到这些烂菜,就特意给他买一些大白菜、土豆、茄子,每年让他切菜玩用掉的蔬菜没有一百也有八十斤(很多家长舍不得让孩子这样玩的)。
总之只要他高兴快乐,不闹人就行,更何况切菜不但能锻炼他的手和脑,同时也是一种生活技能。这样由着孩子的性去玩,可以使孩子情绪稳定,又能在无形掌握一种技能,对消除孩子的自卑感,树立孩子的自信心是大有益处的。现在斌斌和他同班同学相比,动手能力还是比较强的,日常生活中他自己的事情他都能做,这和我们当初放手让他自由玩耍,不无关系的。
2000年五一节,斌斌妈妈领孩子到公园,发现斌斌爱玩蹦蹦床、爱坐小火车。爷爷就天天领斌斌,去南湖公园玩蹦蹦床、坐小火车,早晨七点多出发不到中午12点不回家。从五一节开始,到十月一日国庆节,长达五个月的时间,斌斌是风雨无阻,“出勤率”起码在90%以上。买票、买零食,每天都要花十几元到二十几元,这些钱够我们家一天的吃菜钱了。我们家庭并不算富裕,但给孩子吃、玩从来不吝啬,爷爷常说:“给孩子吃了、玩了,比让孩子吃药强”有些家庭虽然很富裕,他们大把大把地花钱给孩子求医问药舍得,给孩子玩和吃却很吝啬,岂不知对孤独症来说“玩和吃”比药物更有效。
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