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发布时间：2013-08-16 阅读量：809

　　孤独症康复听觉训练游戏的目的在于，用游戏的形式培养自闭症儿童听觉注意，养成聆听习惯，让自闭症儿童在活动与游戏中进行听觉训练，便于孤独症儿童更充分地利用好听力。下面我们就通过一个音乐游戏对自闭症儿童进行听觉训练。

　　游戏主题：听觉游戏拉个圆圈走走

　　游戏目的：快速的动听反应能力(感知音乐的快慢并作出相应的反应);行为的调控能力;对游戏规则的理解与遵守(理解动词“走、跑“的含义)

　　参加人员：孩子家长一个组织者

　　游戏准备：电子琴一架

　　游戏目标1：小朋友在游戏过程中能够和别人手拉手不松开。2：当小朋友听到”看谁先….”时，能够按照指令的内容快速去执行相应的动作(快速的动听反应能力)3：当小朋友听到“拉个圆圈走走/跑跑”时，能够慢慢走/跑起来。4：在动态中执行指令后能主动回到原来的位置。

　　游戏过程：1、大人带着宝宝围着组织者站成一个圆圈。2、组织者介绍活动材料和游戏方法。

　　组织者：“今天我们来做拉个圆圈走走的游戏，当我唱“拉个圆圈走走/跑跑”时宝宝要跟着音乐的节奏走、走、走/跑、跑、跑。组织者和大人示范游戏的玩法。

　　3、组织者向自闭儿家长提出指导要求：家长在游戏过程中要以自身行动和语言提示宝宝遵守指令，用夸张的动作激发宝宝快乐的参与游戏，少用肢体协助。

　　4、家长带领宝宝跟着组织者沿着圆圈听音乐或口令一起游戏。

　　5、游戏扩展：待自闭症儿童熟悉游戏后，让宝宝在组织者的组织下独立进行游戏，也可以由另一位老师来抓未执行指令的宝宝，以增加游戏的趣味性。

　　注意：家长及时提醒宝宝“走、跑”或“….”,并看护宝宝安全。

　　备注：游戏过程：第一步：所有大人和小朋友一起玩游戏;第二步：组织者弹琴宝宝们独立游戏;第三部：增加游戏难度，穿插动态指令(如搬着椅子走走，看谁先坐下)。

　　希望可以通过这个游戏提高自闭症儿童听觉反映能力，对声音能够做出正确的行为反应。